Чем полезен компьютер для человека


Компьютер польза или вред

Современный компьютер — это незаменимый инструмент, предоставляющий возможности для обучения, работы, развлечений, расширения кругозора.
Трудно представить сегодня хоть одну организацию без этого умного устройства, благодаря которому многие области деятельности стали более оптимизированными в сфере ведения учета, хранения документов, поиска необходимой информации и совершенствования своих знаний.

Плюсы использования компьютера:

— ПК — надежное и эффективное средство для поиска, хранения, обработки данных, что прямым образом влияет на производительность труда;
— С помощью устройства можно получить любые сведения для развития и совершенствования своих профессиональных навыков;
— Электронное устройство является надежным способом для хранения изображений и музыкальных композиций;
— Являясь владельцем ПК, можно успешно развивать собственное дело, открыв интернет-магазин или страничку в соцсетях для продвижения своего товара;
— К плюсам использования компьютера относится его положительное влияние на развитие кругозора детей, используя обучающие игры и разнообразные приложения; С помощью различных программ можно изучать иностранные языки и развивать свое хобби;
— ПК предоставляет услуги различных видеосервисов, где каждый может взять на вооружение полезную информацию любого направления — как сделать ремонт, как отремонтировать технику, как научится рисовать, освоить музыкальный инструмент, постичь боевые искусства и даже готовить различные кулинарные шедевры.

Чем вреден для здоровья?

На сегодняшний день учеными не доказано негативное воздействие компьютера на здоровье человека. Речь идет об излучении, которое, согласно исследованиям, не много больше, чем другая бытовая техника в домашнем обиходе. При рациональном использовании устройство приносит пользователям огромную пользу. Но если времяпровождение перед монитором становится бесконтрольным, тогда можно говорить об отрицательном воздействии компьютера на человека. В таких случаях речи идет об ухудшении качества жизни, способствующего снижению физической активности и нанесении вреда здоровью.
Какие существуют минусы компьютера в жизни человека:
— Длительное пребывание в сети насыщает мозг чрезмерным количеством информации, в результате чего приводит к усталости и перевозбуждению;
— Социальные сети, онлайн-игры приводят к своеобразной виртуальной зависимости, что доказывает отрицательное влияние компьютера на психику;
— Болезненные ощущения в виде покалывающих ощущений и онемения возникают в области запястья при чрезмерной работе с мышкой и набирании текста;
— Портит ли компьютер зрение? Длительное пребывание перед монитором без перерывов, особенно в ночное время, способствуют снижению работы зрительного аппарата; Если долго сидеть за компьютером возникают проблемы с опорно-двигательной системой и мышечными тканями — невралгия, остеохондроз, мышечная слабость;
— В связи с длительным пребыванием перед ПК и минимальной физической активностью происходит замедление кровообращения в организме, что отрицательно влияет на работу сосудистой системы и сердечной мышцы;
— Многочасовое сидение за монитором, будь то офис или домашняя обстановка, способствует развитию таких опасных заболеваний как тромбоз и варикоз;
— Не рекомендуется знакомить с техникой детей раньше 5 лет, поскольку это отрицательно влияет на их психологическое состояние и приводит к перевозбуждению мозга.

Итоги:

Влияние компьютера на человека может быть как положительным, так и отрицательным. Несомненно, польза устройства преобладает над вредным влиянием на организм человека. И если правильно распределять трудовую деятельность, развлечения и отдых, использовать всевозможные методы для облегчения работы и учитывать особенности возраста и состояния здоровья, техника станет весьма полезным дополнением. Это касается не только ПК, но и других гаджетов, без которых сложно представить современность.

УЗ " Могилевская поликлиника № 5″
Пом. врача ОВОП № 1
Палазкова В.В.

Чем вреден и полезен компьютер? | Компьютеры и смартфоны

В наши дни мало кто сомневается, что работа на персональном компьютере влияет на здоровье человека не самым лучшим образом. В то же время, мало у кого возникает мысль отказаться от работы с ПК ради спасения здоровья. Людям случалось не отказываться и от более вредных занятий, к тому же, пользы от ПК заметно больше, чем вреда.

В настоящее время практически ни одно предприятия не обходится без компьютера. Использование компьютерных технологий позволяет создавать базы данных, отчеты. Людям с ограниченными возможностями, инвалидам компьютер помогает получить образование, работать. С созданием всемирной сети Internet человек может получить практически любую информацию, сделать покупки и завести друзей, не выходя из дома. На многих крупных заводах всем производством управляют компьютерные программы. Именно за компьютерными технологиями будущее. Исследования космоса и морских глубин будут доверены компьютерам. Современная наука шагает семимильными шагами, и кто знает, какое изобретение последует дальше.

Жить в современном мире и быть далеким от компьютеров невозможно. Компьютер надолго вошел в нашу жизнь, и сможем ли мы существовать без него в будущем?

Всё больше становится людей, проводящих за компьютером по несколько часов ежедневно. Поэтому, всё важнее становится разобраться, как может пользователь снизить, а то и вовсе устранить, вред, причиняемый компьютером.

Цель нашей работы узнать о пользе и вреде компьютеров. Поэтому поводу постоянно ведутся дискуссии. Можно встретить восторженные отзывы о положительном влиянии компьютеров на человека. Но так ли это? Как можно уберечь себя от опасности?

Положительное влияние компьютера на человека

Положительное влияние компьютера на человека мы исследовали на примере компьютерных игр. Выяснили, что компьютерные игры развивают:

  • быстроту реакции,
  • мелкую моторику рук,
  • визуальное восприятие объектов,
  • память и внимание,
  • логическое мышление,
  • зрительно - моторную координацию.

А также компьютерные игры учат:

  • классифицировать и обобщать,
  • аналитически мыслить в нестандартной ситуации,
  • добиваться своей цели,
  • совершенствовать интеллектуальные навыки.

Человек, который с детства свободно ориентируется в компьютере, чувствует себя более уверенно, потому что ему открыт доступ в мир современных технологий.

Игры на компьютере – это те же занятия, а ребенка всегда легче привлечь к игре, чем заставить учить алфавит или, скажем, складывать цифры.

Играя в компьютерные игры, человек попадает в волшебную сказку, где существует свой мир. Этот мир так похож на настоящий! Когда герои компьютерной игры предлагают человеку починить стену дома (правильно сложив пазл) или расположить цифры по порядку, чтобы добраться до сокровищ, люди ощущают свою значимость. А если в конце задания играющему говорят «молодец, ты справился отлично», это вызывает у восторг, повышает самооценку.

Прекрасно нарисованные, веселые и добрые детские компьютерные игры несут в себе много интересного, умного, забавного и полностью направлены на то, чтобы малыши развивали и совершенствовали свои знания. А удобное и понятное управление и выполненное профессиональными актерами озвучивание сделают каждую игру настоящим праздником.

Негативное влияние компьютера на организм человека

Компьютеры влияют на разные системы органов организма человека. Особенно опасно влияние электромагнитных излучений, ухудшение зрения, нарушение психики (особенно у подростков), заболевания мышц и суставов. Разберем подробнее эти нарушения, объясним их появление и меры борьбы с ними.

Основные вредные факторы, действующие на человека за компьютером:

  • сидячее положение в течение длительного времени,
  • воздействие электромагнитного излучения монитора,
  • утомление глаз, нагрузка на зрение,
  • перегрузка суставов кистей,
  • стресс при потере информации.
  • Токсичность

Существует мнение, что компьютер может быть более или менее "ядовит", и это имеет существенное значение для пользователя.

Почему, например, пользователя должно волновать наличие в компьютере тяжёлых и цветных металлов? Он же не собирается употреблять свой ПК в пищу. Те дозы, которые можно получить во время обычной работы, стоит рассматривать не как вредные металлы, а как полезные микроэлементы. Конечно, разбив монитор на рабочем месте можно суметь отравиться, однако на фоне общей экологической обстановки токсичностью компьютера можно пренебречь.

Конечно, содержание, например, свинца скажется, когда пользователь будет выбрасывать ПК на свалку, но в настоящее время утилизация ПК не способна заметно повлиять на состояние российских свалок.

С некоторой натяжкой можно считать токсичными вещества, которые некоторое время выделяются из пластиковых деталей ПК. Тот самый характерный "запах нового компьютера". Практика показывает, что целый день, проведённый в душном помещении, заваленном новыми корпусами ПК, может оказать заметное отравляющее воздействие. Этот запах стоит учитывать как вредный, но важно помнить, что он исчезает за несколько дней, в крайнем случае, недель.

Шум

Тому, кто простоял хотя бы одну смену в среднестатистическом цеху, трудно объяснить, что шум компьютеров вреден. Действительно, не так уж они и шумят. Однако, утомление от такого шума - это легко наблюдаемый факт. Вопрос только в том, что больше влияет на утомляемость, конкретная модель вентилятора или, например, акустика комнаты. Даже сами представители "авторитетных" комиссий не смогут это точно определить. С другой стороны, степень износа вентилятора и количество смазки в нём значительно больше влияют на шум, чем изначальный выбор модели.

В свете появления систем водяного охлаждения и вентиляторов с уровнем шума менее 20 дб, стоит начать говорить не об уровне и характере шума, а о наличии его вообще, однако авторитетные борцы за здоровье уделяют этой теме слишком мало внимания. Вероятно, это происходит потому, что доля вентиляторов в стоимости ПК относительно небольшая.

Электромагнитное излучение

Слово "радиация" (radiation) в документации к ПК означает всего лишь "излучение". Такое же, как у Солнца.

Электромагнитное излучение увидеть невозможно, а представить не каждому под силу, и потому нормальный человек его почти не опасается. Одним из наиболее распространенных источников электромагнитного излучения является компьютер. Наибольшее излучение не со стороны экрана монитора, а со стороны задней стенки.

Сочинение “Польза и вред от компьютеров” 📕

Современную жизнь невозможно представить себе без компьютера. Сейчас эти технические средства можно увидеть практически в каждом доме или офисе. В некоторых семьях есть даже больше одной машины – они покупают компьютер каждому члену семьи. Компьютер – это машина для проведения расчетов и выполнения специфических преобразований информации, таких как, например, хранение, сортировка, сопоставление, извлечение и обработка данных.
Являются ли эти устройства – Компьютеры – полезными или вредными для людей? Каковы преимущества

и недостатки использования компьютеров? Точного ответа нет. Они могут быть и полезными и вредными одновременно.
Главным недостатком компьютеров является то, что длительное вглядывание в экран монитора может быть вредным для глаз. Так, наше зрение очень страдает, когда мы проводим много времени перед компьютером. Сидение часами на стуле также не прибавляет здоровья. Это очень вредно для наших спин. Компьютеры также негативно влияют на социальное взаимоотношение, например общение. Люди, проводящие все время дома перед компьютером, могут стать асоциальными. Наконец, наиболее убедительный аргумент против использования компьютеров: чем больше работы выполнят компьютеры, тем меньше остается людям. Это не очень хорошо для увеличения населения. Однако преимущества компьютера многочисленны. Среди них – безусловные учебные преимущества, особенно для детей. Школьные предметы становятся интереснее, если они представлены на экране компьютера. К тому же компьютеры хорошее развлечение благодаря бесконечному разнообразию игр, в которые можно играть с помощью него. Также компьютеры ценны для каждого дела, потому что упрощают жизнь, и экономят время благодаря способности сохранять и извлекать огромное количество информации одним нажатием кнопки.
Я думаю, у компьютеров присутствует много преимуществ и недостатков. Все же, несмотря на угрозу здоровью, трудоустройству и личным отношениям, похоже на то, что при условии упорядоченного использования компьютеров их преимущества для работы и учебы бесценны. Например, с помощью дополнительного программного обеспечения “Microsoft Office” серии “Windows”, мы можем создавать и редактировать практически все виды документов, а также распечатывать их в нужном виде. Кроме работы с документами, люди могут пользоваться и другими функциями, включая работу с аудио и видео. Итак, я уверен, что Роль компьютеров в нашей жизни огромна. За ними наше будущее, нравится нам это или нет.

Научно-исследовательская работа «Компьютер: польза или вред?»


 

Содержание

I.ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………..

Актуальность темы………………………………………………….2.

Цель и задачи исследования………………………………………..3.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………

Проблемный вопрос…………………………………………………4

Гипотеза………………………………………………………………4

Польза от компьютера……………………………………………….4

Вред от компьютера………………………………………………….6

Исследование влияния компьютерных игр на детей………………9

III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ……………………………………...10

IV. ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………….11

Список использованной литературы………………………………12

Приложение………………………………………………………….13

I.ВВЕДЕНИЕ.

1. Актуальность темы.

Компьютер быстро вошел в нашу жизнь. Еще несколько лет назад было редкостью увидеть какой-нибудь персональный компьютер – они существовали, но были очень дорогие, и даже не каждая фирма могла позволить иметь у себя в офисе компьютер. А теперь? Компьютером никого не удивишь. Практически у каждого из моих одноклассников есть компьютер. Да и в классе на уроках мы часто работаем с ноутбуками. С помощь компьютерных программ осуществляется обучение и развитие детей.
Если поколение наших родителей было поколением книг, то сегодня «продвинутые» родители, еще не сняв с ребенка памперсы, сажают малыша к монитору. «Несовременные» же родители считают, что сидеть за компьютером очень вредно даже для старшеклассника, и запрещают детям подходить к компьютерам. И те и другие мечтают видеть своих детей счастливыми, здоровыми, успешными. С одной стороны, может ли ребенок, много времени проводящий за компьютером, быть здоровым? А с другой – удастся ли ребенку, которого родители полностью изолировали от компьютера, стать специалистом в какой бы то ни было профессии?
Появление персональных компьютеров породило огромное количество споров о пользе и вреде компьютеров. Поэтому я решила узнать, вреден ли компьютер на самом деле или это выдумки взрослых. Я думаю, что моё исследование будет очень важным. Ведь я расскажу ученикам моей школы всю правду о вреде и пользе компьютера, и каждый сам для себя решит, как часто он может проводить время у компьютера.

2. Цели и задачи исследования.

Цель исследования: выяснить положительные и отрицательные стороны влияния компьютера на жизнь человека, а также узнать, какие правила надо соблюдать, чтобы сохранить своё здоровье.

Задачи:

Выяснить, вредит ли компьютер здоровью.

Узнать, насколько велика польза от компьютера.

Провести анкетирование среди учителей, учеников школы и их родителей о значении компьютера в их жизни.

Разработать рекомендации и оформить памятки.

Проанализировать весь материал, сделать вывод.

Предмет исследования: влияние компьютера на здоровье человека.

Объект исследования: процесс использования компьютера.

Методы исследования:

Изучение специальной и научной литературы.

Беседа.

Анкетирование.

Анализ.

II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ.

Проблемный вопрос: ребёнок у компьютера – это хорошо или плохо?

Гипотеза: компьютер может быть и другом, и врагом – всё зависит от того, сколько времени и с какой целью ребёнок проводит у компьютера.

3. Польза от компьютера. 

Сегодня компьютер в доме - не просто дань моде, он стал для нас таким же привычным, как телевизор. В чём же польза этой необыкновенной чудо – техники в частности для детей?
Начну с самого простого. Если не говорить об играх, то большая часть работы за компьютером связана с созданием текстовых документов. Сейчас многие используют компьютер дома в качестве пишущей машинки. При подготовке документов компьютер может сэкономить много сил и времени. Использование шаблонов документов позволяет не набирать многократно одни и те же тексты, а только редактировать их. То есть, функция повторения является главным удобством, ради которого стоит иметь компьютер.
Компьютер в паре с телефоном приобретает новое качество, превращаясь разом в почту и факс. Электронная почта – самый удобный, дешёвый и быстрый способ связи. Если время доставки обычного письма исчисляется днями, а то и неделями, то электронного – минутами. Это ещё один «плюс» компьютера.
Самым существенным достоинством компьютера является возможность выхода в Интернет – предоставление доступа к разнообразным информационным ресурсам. Многие бизнесмены поняли, что Интернет даёт отличные возможности для рекламной деятельности. Многие люди используют Интернет с образовательными, культурными целями. В нём существует множество электронных библиотек, энциклопедические издания. Например, «Кирилл и Мефодий», этим изданием пользуюсь и я.
Если бы я выступала со своим докладом в те времена, когда не было компьютеров, мне пришлось рисовать фломастером схемы, графики на больших ватманах. Сейчас же мой доклад сопровождается электронной презентацией из слайдов. Это тоже «плюс» компьютера.
Изначально компьютер предназначался для вычислений. Но со временем расчёты стали лишь частью обработки информации. Вычислительные возможности позволяют легко и удобно вести на компьютере, как домашний бюджет, так и бухгалтерию крупного предприятия.

На компьютере с помощью специальных программ можно смонтировать довольно короткий, но яркий видеофильм.
Наконец, компьютер при наличии специальных программ, в состоянии стать универсальным музыкальным инструментом – мощным синтезатором.

Итак, компьютер – современное и весьма многофункциональное устройство для получения, хранения, обработки и передачи информации, которая может быть представлена в различной форме: текстовой, числовой, графической, звуковой, видеоизображения и т.д. Постепенное освоение компьютерных технологий позволит облегчить жизнь, повысить производительность труда, сделать приятным и содержательным отдых. В нашей школе учителя тоже используют на уроках информационно-компьютерные технологии и ученикам это нравится. Такие уроки интересны.

4. Вред от компьютера.

Все знают, что долго сидеть за компьютером вредно для здоровья, но в чем именно заключается вред, вряд ли могут объяснить. Впервые мы услышали об этом в те времена, когда компьютеры только появились в нашей стране. Стоит ли говорить, что с тех пор компьютеры изменились и похожи на своих предков не более, чем наши квартиры на пещеры первобытных людей. Вместе с улучшением качества компьютеров менялись и факторы негативного воздействия ПК на организм человека. Те, что были на первом месте, например излучение, отошли на второй план. Появились новые, связанные в основном с резким ростом скорости подачи и переработки информации. Информационный поток стал настолько велик, что его воздействие продолжительное время не способны выдерживать ни наше зрение, ни наш мозг.

Каково же отрицательное воздействие компьютера на здоровье человека?

Воздействие на зрение

Работа на компьютере требует значительного напряжения зрения. Это ведет не только к устойчивому утомлению мышц глаз, но и негативно сказывается на сетчатке и внутриглазных сосудах. Именно из-за нагрузки на зрение даже через непродолжительное время занятий на компьютере у ребенка могут возникнуть головная боль и головокружение. Если работать на компьютере достаточно долго, то зрительное переутомление может привести к устойчивому снижению остроты зрения.

Специалисты даже выделяют некий «компьютерный зрительный синдром», напоминающий конъюнктивит, который может появиться у ребенка после нескольких часов, проведенных перед экраном. В таком случае у детей краснеют глаза и возникает ощущение, что в глаза попал песок.

Стесненная поза.

Сидя за ПК, человек должен смотреть с определенного расстояния на экран и одновременно держать руки на клавиатуре или других органах управления. В результате его тело принимает определенную позу, которая фактически не меняется во время работы. Такая фиксированная поза может вызывать следующие нарушения:

заболевания кистевых суставов.

    При работе за компьютером человек вынужден совершать множество мелких движений руками, из-за чего кисти сильно устают.

    Нервные окончания подушечек пальцев как бы разбиваются от постоянных ударов по клавишам, вследствие чего возникают онемение, слабость, в подушечках «бегают мурашки». Это может привести к повреждению суставного и связочного аппарата кисти, а в дальнейшем заболевания кисти могут стать хроническими.

    затрудненное дыхание.

      Вынесенные вперед локти не дают свободно двигаться грудной клетке, и это может привести к развитию приступов кашля и даже астмы.

      остеохондроз.

        При длительном сидении с опущенными плечами возникает стойкое изменение костно-мышечной системы. Довольно часто это приводит к искривлению позвоночника.

        Излучение.

        Электростатические поля. Сам по себе потенциал, имеющийся на электронно-лучевой трубке кинескопа, не страшен, но он, возникая между экраном дисплея и лицом человека, сидящего перед компьютером, разгоняет севшие на экран пылинки до огромных скоростей, и они «впиваются» в кожу пользователя.

        Психическая нагрузка.

        Занятия на компьютере требуют не меньшей сосредоточенности, чем вождение автомобиля.

        Игры требуют огромного напряжения, которое люди редко испытывают в обычной жизни. Если обратить внимание на поведение ребенка, играющего, например, в компьютерную игру «Ралли», можно увидеть его стиснутые зубы и руки, судорожно сжимающие мышку, как бросает его тело из стороны в сторону при каждом повороте. Специальное исследование показало, что дети очень устают от компьютерных «стрелялок» и «догонялок», а у некоторых особо эмоциональных пользователей во время игры даже повышается давление.

        Чем младше ребенок, тем выше риск возникновения нарушений со стороны вегето-сосудистой системы, связанных с негативным влиянием компьютера на ребенка.

        У части детей вегето-сосудистые нарушения могут выражаться в повышенной утомляемости, слабости, трудностях засыпания и дневной сонливости, апатии и пугливости. У других в излишней темпераментности, вспыльчивости, быстрой отвлекаемости, рассеянности.

        Перенапряжение шейного отдела позвоночника.

        Длительное напряжение мышц шеи, особенно при неправильной позе во время работы за компьютером, приводит к ухудшению кровоснабжения. В свою очередь, это приводит кислородному голоданию мозга. У ребенка могут развиться стойкие головные боли.

        5. Исследование влияния компьютерных игр на детей

        Из всех зависимостей самой сильной является психологическая. Когда не остается сил бороться с чем-то, единственная возможность для труса - убежать от проблемы, отвернуться от реальности. Чем больше игрок проводит времени за компьютером, тем страшней становится зависимость, изменяя сознание жертвы.
        Переживания, связанные с виртуальными героями, переживаются, как свои собственные, а в кровь выбрасывается адреналин - сам по себе наркотик, заставляющий работать участки мозга, ответственные за удовольствие.
        Сознание начинает существовать уже "по ту сторону экрана". Чем увлеченней игрок, тем меньше он реагирует на внешние раздражители. Необходимость есть и спать подменяются нуждой убийства виртуальных монстров, а разум человека перестает слышать естественные сигналы организма.
        В результате - дисфункция сердечно-сосудистой системы, истощение организма, потеря сознания и омертвение тканей. Человек медленно умирает, сам этого не осознавая. Так, например, умерли тайцы Танет Соммои и Юен Лонг, проиграв целую ночь в "Counter Strike" и "Diablo II". И таких случаев множество отличаются они лишь причиной смерти (чаще всего это кровоизлияние в мозг)
        Также с компьютерными играми связано огромное количество самоубийств. В 2001 году Россию потрясло самоубийство шести школьников, сильно увлекшихся игрой "Последняя Фантазия". В том же году широкий общественный резонанс приобрел суицид Шона Вуллей из США, "не вернувшегося" из игры "Everquest".
        Заигрываясь, школьники приходят в школу на неделю позже.

        III. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

        Компьютер таит в себе много опасностей, но и пользу его трудно переоценить. Как же быть? Без компьютера жизнь сегодня представить сложно, но как при этом сохранить здоровье?

        Сделав выборку из различных источников, я

        - составила памятку «Организация рабочего места при работе за компьютером» (Приложение I)

        -подобрала комплекс упражнений при работе за компьютером, а так же комплекс зрительной гимнастики и распространила всё это в виде листовок по классам нашей школы. (Приложение II )

        Эта работа принесёт большую пользу. К такому выводу я пришла, после того, как провела анкету среди родителей, учителей учащихся нашей школы. (Приложение III).

        Результаты анкетирования (Приложение VI) показали, что
        из 18 опрошенных учителей 10 человек ответили, что они проводят за компьютером до 1 часа; 6 человек – от 1 до 2 часов; 2 человека – более 2 часов.
        Из 41 опрошенного родителя 18 человек проводят за компьютером до 1 часа: 15 человек – от 1 до 2 часов; 8 человек – более 2 часов.
        Из 30 опрошенных учеников 6 человек проводят за компьютером до 1 часа, 13 человек – от 1 до 2 часов, 7 человек – от 2 до 4 часов, 4 человека – более 4 часов.

        При работе с компьютером люди испытывают ряд неудобств: боли в спине, в запястье, в глазах, нервозность. Я провела опрос и выяснила, что

         

        Боли в спине

        Боли в запястье

        Боли в глазах

        Нервозность

         

        Да

        Нет

        Да

        Нет

        Да

        Нет

        Да

        Нет

        Учителя

        9

        9

        2

        16

        12

        6

        10

        8

        Родители

        24

        18

        14

        28

        34

        9

        19

        22

        Ученики

        -

        -

        3

        31

        5

        28

        13

        20

        IV. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

        В ходе исследования мне удалось узнать много нового о компьютере.
        Итак, компьютер – современное и весьма многофункциональное устройство для получения, хранения, обработки и передачи информации. Постепенное освоение компьютерных технологий позволит облегчить жизнь, повысить производительность труда, сделать приятным и содержательным отдых.
        Проанализировав все материалы на эту тему, можно сделать вывод:
        интерес детей к компьютеру огромен, и нужно направить его в полезное русло. Компьютер может быть и другом, и врагом – всё зависит от того, сколько времени и с какой целью ребёнок проводит у компьютера. Компьютер должен стать для ребёнка равноправным партнёром, способным очень тонко реагировать на все его действия и запросы. Он, с одной стороны, – терпеливый учитель и мудрый наставник, помощник в учёбе, а в дальнейшем и в работе, а с другой стороны – творец сказочных миров и отважных героев, друг, с которым нескучно. При разумном подходе компьютер для ребенка никакого вреда не принесет, а польза будет существенной и неоценимой. Ребенок постепенно научится быстро находить полезную информацию, устанавливать и переустанавливать программы, сможет создавать свои собственные проекты и размещать в интернете, общаться с единомышленниками.
        Соблюдение несложных правил работы на компьютере сохранить здоровье и одновременно открыть ребёнку мир огромных возможностей.

        Список использованной литературы и интернет ресурсов

        Бурлаков И.В. Психология компьютерных игр. Журнал «Наука и жизнь», 1999 (№5, 6, 8, 9).

        Гунн Г.Е. Компьютер: как сохранить здоровье : Рекомендации для детей и взрослых, СПб.: Нева; М. : Олма-Пресс, 2003.

        Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии. Школьник и компьютер. 1-4 классы.- М.: ВАКО, 2007.

        Прибылова Ю.О. Психологические проблемы современных школьников в области информационных технологий//Естествознание в школе. – 2005.-№ 4.

        http://www.anima-agency.ru

        http://www.mumskids.ru

        http://www.patee.ru

        http://pospelova.ucoz.ru

        http://www.allwomens.ru

           

           

          1. Компьютер следует расположить в углу или задней поверхностью к стене.

            Стул должен быть обязательно со спинкой.

            Сидеть от компьютера на расстоянии не менее 50-70 см (чем дальше, тем лучше), упираясь взором перпендикулярно в центр экрана.

            Посадка прямая или слегка наклоненная вперед, с небольшим наклоном головы.

            Между корпусом тела и краем стола сохраняется свободное пространство не менее 5 см.

            Руки свободно лежат на столе.

            Ноги согнуты в тазобедренном и коленном суставах под прямым углом и располагаются под столом на соответствующей подставке.

            Стол, на котором стоит компьютер, следует поставить в хорошо освещенное место, но так, чтобы на экране не было бликов.

            В помещении, где используется компьютер, необходима ежедневная влажная уборка. Поэтому пол в нем не надо закрывать паласом или ковром.

            До и после работы на компьютере следует протирать экран слегка увлажненной чистой тряпкой или губкой.

            Необходимо чаще проветривать комнату, а также установить аквариум или другие емкости с водой, так как они увеличивают влажность воздуха.

          Эффективная профилактическая мера – зрительная гимнастика. Ее проводят дважды: через 7-8 минут от начала работы на компьютере и после ее окончания. Непродолжительная гимнастика - около одной минуты, проста и доступна каждому.

          На счет 1-4 закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы, на счет 1-6 широко раскрыть глаза и посмотреть вдаль. Повторить 4-5 раз.

          Посмотреть на кончик носа на счет 1-4, а потом перевести взгляд вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

          Не поворачивая головы, медленно делать круговые движения глазами вверх-вправо-вниз-влево и в обратную сторону: вверх-влево-вниз-вправо. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

          Держа голову неподвижно, перевести взор, зафиксировав его, на счет 1-4 вверх, на счет 1-6 прямо; затем аналогично вниз-прямо, вправо-прямо, влево-прямо. Проделать движение по диагонали в одну и другую стороны, переводя глаза прямо на счет 1-6. Повторить 3-4 раза.

          Не поворачивая головы, закрытыми глазами «посмотреть» направо на счет 1-4 и прямо на счет 1-6. Поднять глаза вверх на счет 1-4, опустить вниз на счет 1-4 и перевести взгляд прямо на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

          Посмотреть на указательный палец, удаленный от глаз на расстоянии 25-30 см, и на счет 1-4 приблизить его к кончику носа, потом перевести взор вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

          Людям с ослабленным зрением нужно употреблять продукты, укрепляющие сосуды сетчатки глаза: чернику, черную смородину, морковь. В рационе близоруких должна присутствовать печень трески, зелень: петрушка, салат, укроп, зеленый лук. При дистрофии сетчатки помогает шиповник (настой, отвар), клюква.

          • Сидя на стуле, выпрямить спину, руки положить на колени. Отвести прямую правую руку в сторону, развернуть корпус тела, провожая ладонь взглядом - вдох, положить руку снова на колени - выдох. Затем повторить движения левой рукой. Это упражнение активизирует дыхание, и снимет напряжение с групп мышц грудного и шейного отдела. Исходное положение то же. Согнуть руки в локтях, сжимая пальцы в кулак, носки ног при этом приподнять над полом и потянуть на себя. Опуская руки в исходное положение, приподнять пальцы над полом, сделать перекат с пятки на носок. Упражнение улучшает периферическое кровообращение. Сложить руки в замочек, кисти захватывают предплечья. Делать круговые движения перед собой вправо и влево. При этом разминаются затекшие плечи, лопатки, грудные мышцы, улучшается работа суставов. Исходное положение то же, что в первом и втором упражнениях. Согнутую в коленях ногу отставить в сторону, делая как бы шаг в сторону, вернуться в исходное положение. Одна нога выпрямлена, стопа на пятке, другая согнута, носок под стулом. Имитировать ходьбу, попеременно меняя ноги. Упражнение улучшает работу суставов и мышц брюшного пресса. Кисти к плечам. Повернуть корпус тела, потянуться локтем к спинке стула. Это улучшит работу суставов позвоночника. Руки за голову. Сделать поворот направо, потом – налево. Упражнение разминает мышцы шей и улучшает работу суставов в шейном позвоночнике. Сесть и плотно прижаться к спинке стула, позвоночник прямой. Плавно наклонить голову к плечу, затем сделать несколько пружинящих поворотов головы в одну и другую стороны. Представить, что на груди у вас лежит мячик и попробовать столкнуть его подбородком. Глаза при этом открыты и следят за движением головы - тем самым параллельно выполняется гимнастика для глаз. ВНИМАНИЕ: это упражнение нужно делать плавно и аккуратно, чтобы не заклинило шейные суставы.

          Сколько времени Вы проводите за компьютером?
          До 1 часа, от 1 до 2 часов, более 2 часов, более 4 часов (нужное подчеркнуть)

          При работе за компьютером я испытываю
          - боль с спине ДА НЕТ

          - боль в запястье ДА НЕТ

          - боль в глазах ДА НЕТ

          - нервозность ДА НЕТ

          (нужное подчеркнуть)


           

           


           


           

           


          Компьютер и здоровье
          PPT / 3.03 Мб

          Зачем вам нужен компьютер? | IT-уроки

          Вы когда-нибудь задумывались, зачем обычному человеку нужен компьютер?
          Я неспроста задал вам такой вопрос.

          ПК во всех своих проявлениях является неотъемлемой частью жизни человека, но не все осознают, как они используют его в повседневной жизни.

          Может быть, компьютер вам совсем не нужен?
          Может он вообще приносит только вред?

          Сегодня мы разберемся, как использовать компьютер именно с пользой, а не тратить на него время впустую.

          Зачем человеку нужен компьютер?

          Давайте разберемся, зачем обычному человеку нужен компьютер.

          Обратим внимание на проблемы его использования и рассмотрим их решение.

          1. Доступ к информации и её хранение

          Задача: Интернет является огромным источником информации, и компьютер позволяет получить доступ к этой информации.

          Проблема: к сожалению, кроме полезной информации в Интернете слишком много мусора и ложных сведений, и в этой свалке можно запросто погрязнуть.

          Решение: Научиться искать качественную информацию и здраво анализировать её.
          Напишите в комментариях, хотите ли вы научиться искать информацию с помощью своего компьютера?

          2. Хранение информации

          Задача: Найденную информацию можно сохранить на компьютере для дальнейшего использования. Сюда же можно отнести ваши собственные архивы, которые вы храните на компьютере (семейные фото- и видеоальбомы, справочники, каталоги).

          Проблема: Ваши сохранённые архивы нужно держать в порядке и безопасности.

          Решение: Разобраться с хранением информации и резервным копированием.

          3. Общение с помощью компьютера

          Всё просто: электронная почта, Skype, социальные сети, всё это позволяет преодолеть огромные расстояния, и общаться как со старыми знакомыми, так и с новыми интересными людьми.

          Проблема: очень часто мы забываемся и тратим слишком много времени на виртуальное общение, бездумно листаем ленту новостей в социальных сетях, тратя на это ценные моменты своей жизни, которые складываются в недели, месяцы и даже годы.

          Решение: подумайте, может быть проще встретиться с человеком или позвонить ему? Стоит ли читать всю ленту новостей? Попробуйте её оптимизировать, оставьте самое важное!

           

          Интересна ли вам тема экономии времени при виртуальном общении?

          4. Развлечения и досуг

          Конечно же, одно из самых популярных использований компьютера в жизни человека, это развлечения. Посмотреть фильм, послушать музыку, почитать книги, поиграть в игру. Можно вообще заняться любимым делом, которое еще и ваш доход может повысить (но об этом в последнем пункте).

          Здесь обычно возникает две проблемы:

          1. Где найти себе интересное развлечение?
          2. Как контролировать затраченное время на досуг?
          3. Где научиться новому интересному и полезному делу?

          Решение:

          • Как найти фильмы для просмотра я уже рассказывал в подарочном IT-уроке (вот ссылочка). Если интересно, можно подробно коснуться вопроса поиска развлечений в Интернете.
          • Проблема распределения времени заслуживает отдельной серии уроков, кстати, её можно решить с помощью самого компьютера.
          • А теме обучения посвящен следующий вид назначения компьютера.

          5. Обучение и компьютер

          Многим просто необходим компьютер для обучения. Рефераты, домашние задания, курсовые и дипломные работы. Отдельно можно рассматривать самостоятельное обучение.

          Проблема: как и в первом случае, тяжело найти качественную информацию. В последнее время появилось много платных курсов и среди них есть как полезные, так и опасные, которые не только вытягивают из вас деньги, но и могут навредить вам.

          Решение: нужно найти авторитетные ресурсы и специализированные обучающие сайты.

           

          Вы уже нашли как минимум один из сайтов для обучения, конечно это IT-уроки 🙂

          Если же вы хотите найти больше полезных обучающих материалов, то пишите в комментариях, буду планировать уроки на эту тему.

          6. Покупки в Интернете

          Задача: найти, выбрать и купить товар или услугу (от продуктов питания до билетов на самолёт).

          Проблемы:

          1. Найти надежный интернет-магазин с удобными способами оплаты и доставки.
          2. Выбрать удобный и надежный способ оплаты.

          Решения:

          1. Разобраться с принципами выбора Интернет-магазинов.
          2. Оценить преимущества и недостатки популярных средств расчета в сети.

          7. Заработок с помощью компьютера

          Можно ли заработать с помощью компьютера и насколько это просто?

          Этим вопросом наверняка задавался каждый владелец ПК.

          Проблема: очень тяжело найти доступный и подходящий вам источник дохода и при этом не попасть на мошенников.

          Решение: поиск качественных обзоров способа заработка, сразу скажу – это не просто.

           

          Я запланировал серию уроков на тему заработка с помощью компьютера, но сначала хотел спросить, интересна ли вам эта тема?

          Опрос: А вы знаете, зачем вам компьютер?

          Ответ на этот вопрос поможет вам определить, достигаете ли вы своей цели, используете ли вы компьютер именно для того, для чего он вам нужен.

          А мне опрос поможет спланировать полезные для вас уроки.
          Можете выбрать несколько вариантов ответа:

           Загрузка ...

          Спасибо за ответы!

          Заключение

          Итак, сегодня мы узнали, зачем обычному человеку может быть нужен компьютер. Оказывается, в каждом случае вы можете встретить проблемы, но всегда можно найти решение этих проблем и применять компьютер с наибольшей эффективностью.

          Напишите в комментариях, как вы используете компьютер, и какие темы вы бы хотели видеть в будущих IT-уроках.

          До встречи на сайте, подписывайтесь на новости, делитесь с друзьями в соц.сетях.

          Автор: Сергей Бондаренко http://it-uroki.ru/

          Копирование запрещено, но можно делиться ссылками:


          Поделитесь с друзьями:



          Понравились IT-уроки?

          Все средства идут на покрытие текущих расходов (оплата за сервер, домен, техническое обслуживание)
          и подготовку новых обучающих материалов (покупка необходимого ПО и оборудования).


          Много интересного в соц.сетях:

          Сочинение "Польза и вред от компьютеров"

          Сочинение: полезные и вредные свойства компьютера

          Современную жизнь невозможно представить себе без компьютера. Сейчас эти технические средства можно увидеть практически в каждом доме или офисе. В некоторых семьях есть даже больше одной машины - они покупают компьютер каждому члену семьи. Компьютер - это машина для проведения расчётов и выполнения специфических преобразований информации, таких как, например, хранение, сортировка, сопоставление, извлечение и обработка данных.

          Являются ли эти устройства - компьютеры - полезными или вредными для людей? Каковы преимущества и недостатки использования компьютеров? Точного ответа нет. Они могут быть и полезными и вредными одновременно.

          Главным недостатком компьютеров является то, что длительное вглядывание в экран монитора может быть вредным для глаз. Так, наше зрение очень страдает, когда мы проводим много времени перед компьютером. Сидение часами на стуле также не прибавляет здоровья. Это очень вредно для наших спин. Компьютеры также негативно влияют на социальное взаимоотношение, например общение. Люди, проводящие всё время дома перед компьютером, могут стать асоциальными. Наконец, наиболее убедительный аргумент против использования компьютеров: чем больше работы выполнят компьютеры, тем меньше остаётся людям. Это не очень хорошо для увеличения населения. Однако преимущества компьютера многочисленны. Среди них - безусловные учебные преимущества, особенно для детей. Школьные предметы становятся интереснее, если они представлены на экране компьютера. К тому же компьютеры хорошее развлечение благодаря бесконечному разнообразию игр, в которые можно играть с помощью него. Также компьютеры ценны для каждого дела, потому что упрощают жизнь, и экономят время благодаря способности сохранять и извлекать огромное количество информации одним нажатием кнопки.

          Я думаю, у компьютеров присутствует много преимуществ и недостатков. Всё же, несмотря на угрозу здоровью, трудоустройству и личным отношениям, похоже на то, что при условии упорядоченного использования компьютеров их преимущества для работы и учёбы бесценны. Например, с помощью дополнительного программного обеспечения "Microsoft Office" серии "Windows", мы можем создавать и редактировать практически все виды документов, а также распечатывать их в нужном виде. Кроме работы с документами, люди могут пользоваться и другими функциями, включая работу с аудио и видео. Итак, я уверен, что роль компьютеров в нашей жизни огромна. За ними наше будущее, нравится нам это или нет.

          Чем полезен компьютер для изучения генома человека?

          Чем полезен компьютер для изучения генома человека?

          Без компьютерных биоинформационных технологий (геноинформатики, или, в более широком смысле, — биоинформатики) развитие геномных исследований вообще едва ли было бы возможным. Даже трудно себе представить, как бы ученые смогли собрать, классифицировать и разобраться с тем огромным объемом информации, которая заключена в двухметровой молекуле ДНК.

          Обратим внимание читателя лишь на некоторые основные информационные задачи, которые необходимо было решать при изучении генома человека, а некоторые из них еще предстоит решить. В первую очередь нужно отметить то обстоятельство, что работа с геномами высших организмов, и особенно с геномом человека, — это работа с огромными объемами информации. Один миллион п. н. ДНК эквивалентен примерно 1 мегабайту (1 млн. байтов). Следовательно, для хранения в компьютере только информации о последовательности генома человека требуется не менее 3 гигабайт. Одной из важнейших задач для реализации программы «Геном человека» была организация процесса создания окончательного «текста», состоящего из миллиарда слов, десятков тысяч предложений и огромного числа страниц, собранных в 24 тома. Этот процесс с самого начала работ по программе «Геном человека» был прекрасно организован. Данные по секвенированию, получаемые в разных лабораториях мира, предварительно преобразовывались из аналоговых сигналов в цифровые для того, чтобы их можно было обрабатывать на компьютере. В Центре биомедицинских исследований Массачусетского технологического института в США круглосуточно принимались вновь собранные данные, автоматически регистрировались и архивировались. Все они сразу же автоматически привязывались к определенным хромосомам человека. Далее, каждая вновь поступившая последовательность нуклеотидов пересылалась по Интернету в GenBank — общедоступную базу данных, обслуживаемую Национальным центром биотехнологической информации (www.ncbi.nlm.nih.gov), а уже оттуда поступала в другие общедоступные базы данных во всем мире. Организаторы программы старались предоставить доступ к этим данным как можно быстрее и как можно большему числу пользователей. Трудно себе даже представить, как без использования компьютеров можно было бы из сотен тысяч «текстов», которые читались в отдельности разными исследователями в разных лабораториях мира, собирать гигантскую единую «Энциклопедию человека». Этот процесс напоминал собой сбор без предварительного рисунка гигантского паззла, состоящего из сотен тысяч мелких фигур, сваленных в кучу.

          Другая не менее сложная задача, решаемая геноинформатикой, — компьютерный анализ ДНКовых текстов, что чрезвычайно важно для их правильного «прочтения». Поиск генов в геноме человека затруднен тем, что в ДНК нет абсолютно четких «знаков препинания», которые бы указывали на начало и конец генов-предложений и других функционально значимых элементов. При этом методы классической генетики имеют ограниченное применение для человека — ведь человек, в отличие от мух или мышей, не может быть объектом генетических экспериментов. Основная трудность при идентификации генов состоит в определении их экзон-интронной структуры, т. е. определении кодирующих и некодирующих участков. И здесь на помощь приходила и приходит геноинформатика. На основе статистического анализа ученые научились с определенной долей вероятности устанавливать, к какому участку генома относится та или иная изучаемая нуклеотидная последовательность ДНК. Это схоже с ситуацией в газетном тексте. Вот наш глаз остановился на фразе «от Парижа до Находки ОМСА — лучшие колготки», и сразу становится понятным, что это реклама, а не текст статьи, так как подобное словосочетание в обычных публицистических статьях практически никогда не встречается. Примерно так же обстоит дело и с определенными сочетаниями нуклеотидов в ДНКовом тексте. Выявлены определенные сочетания нуклеотидов, которые указывают на принадлежность анализируемого фрагмента генетического текста к интрону или экзону, кодирующему белок.

          В настоящее время разработан комплекс программ распознавания разных участков генома, которые позволяют с определенной вероятностью вычленять такие функциональные участки в длинных последовательностях ДНК. Уже не вызывает сомнения, что многое из того, что раньше делалось только с помощью специальных сложных методов, сейчас можно осуществить с помощью вычислений. В частности, любую секвенированную нуклеотидную последовательность ДНК можно попытаться разметить и найти в ней границы как самого гена, так и его регуляторных последовательностей, не прибегая к помощи клонирования определенных последовательностей ДНК, их секвенирования и анализа экспрессии генов, а всего лишь с использованием специальных компьютерных программ. Компьютерные анализы уже привели к расшифровке многих «предложений» ДНКового текста. Такого рода работы, проводимые в нашей стране, зачастую не только не отстают, но даже значительно опережают аналогичные исследования в других странах. Предсказание белок-кодирующих генов с помощью компьютерных алгоритмов (этот метод назван ab initio) хорошо получается в случае относительно небольших геномов. Однако применительно к геному человека этот подход не всегда срабатывает в полной мере, т. к. гены человека часто устроены из маленьких экзонов и огромных интронов. Не отработаны также точные критерии для поиска не кодирующих белок генов. В этом заключается причина, почему до сих пор мы не можем назвать точное число генов в геноме человека, хотя он весь секвенирован.

          Третья, не менее важная задача геноинформатики, касающаяся генома человека, — создание книги под названием «Функционирующий геном». Информация о геноме человека, накопленная сейчас в базах данных, касается в основном одного аспекта организации геномной ДНК, а именно ее первичной структуры, то есть последовательности нуклеотидов. Но для описания функциональных особенностей геномов, например особенностей регуляции экспрессии содержащихся в них генов, структуры и функции кодируемых ими белков и др. потребуются неимоверно большие объемы информации. Например, оценено, что для описания пространственной структуры лишь одного белка среднего размера (около 600 аминокислот) требуется около 200 страниц текста. А число белков уже сейчас оценивается не менее, чем в 500 000 (по некоторым расчетам оно достигает 1 млн.). Ясно поэтому, что сведения о расшифрованных белках будут храниться в компьютерных библиотеках сверхгигантского размера.

          Обычно, чтобы экспериментально установить функцию того или иного вновь обнаруженного гена или белка, требуются значительные усилия экспериментаторов и весьма большие финансовые затраты. Использование компьютеров позволяет решать многие вопросы без проведения специальных дорогостоящих и занимающих много времени экспериментов. Ярким примером может служить обнаружение гена, мутация в котором обуславливает преждевременное старение, происходящее при синдроме Вернера (напомним, что пациенты с этим заболеванием уже в молодые годы выглядят как дряхлые старики). С помощью Интернета и других современных средства информатизации всего за восемь месяцев удалось «вычислить» соответствующий ген. Для его обнаружения исследователям пришлось перебрать в базах данных свыше миллиона пар нуклеотидов. Очевидно, что без помощи геноинформатики этого события пришлось бы ждать еще несколько лет.

          Другой пример — создание каталога всех имеющихся в геноме человека ферментов, называемых протеинкиназами («кином»). В результате этого поиска было выявлено 518 генов, кодирующих протеинкиназы, и, кроме того, 106 псевдогенов. При этом 70 из обнаруженных генов ранее были совсем неизвестны. Выяснилось также, что почти половина генов «кинома» располагается в участках генома, связанных с различными заболеваниями человека.

          Дешифровка последовательности белка с помощью компьютера напоминает работу криптографов — из последовательности отдельных букв читается весь биологический текст, и на основании этого выясняется, что это за белок, какова его функция в организме. Впечатляющие результаты были получены, например, австрийцем Айзенбергом. Используя дешифровальные методы анализа нескольких тысяч белков, не проведя при этом ни одного эксперимента, он сразу предсказал функции почти половины из них. Вспомним, что еще не так давно ученые иногда тратили всю жизнь, чтобы определить структуру одного белка и познать его функцию. С помощью новых подходов можно одновременно предсказать функцию большого числа белков.

          Для написания книги «Функционирующий геном» потребуется объединить вместе огромную информацию о картине работы десятков тысяч генов в различных типах клеток на разных стадиях развития и в разных физиологических состояниях, данные о структуре и функции отдельных белков, кинетические параметры, концентрации молекул, сведения о взаимодействии генов и генных продуктов, реакции генома на экстремальные стимулы и различного рода патологические процессы. Связь между генотипом и фенотипом, то есть между генами и их проявлением в совокупности признаков и свойств организма, зачастую обусловлена сложным взаимодействием множества различных генов, а также факторов окружающей среды. По этой причине во многих случаях ее экспериментально пока не удается однозначно установить. Слишком сложна задача и слишком много исходных данных. Такую ситуацию часто называют проблемой нелинейного картирования. Чтобы решить эту проблему, био- и гено-информатике понадобятся новые значительно более совершенные программы, еще более мощные компьютеры. В частности, для этой цели в настоящее время предложено использовать так называемое генетическое программирование. Гены в генетическом программировании рассматривают как аналоги компьютерных программ. Из огромного объема имеющейся информации, связанной с тем или иным фенотипом, строят многочисленные метаболические «деревья», соответствующие разным известным молекулярным взаимодействиям внутри клетки. Затем для поиска наилучшей модели, описывающей определенный фенотип, с «деревьями» осуществляют на компьютере различные операции, подобные мутациям и рекомбинациям в геноме. Следующий этап — отбор тех из них, которые в наибольшей мере соответствуют реальным данным. В конечном итоге все это позволяет осуществлять прогностическое нелинейное картирование, то есть указать на взаимосвязь между работой определенного набора генов и конкретного фенотипа. А далее уже наступает очередь экспериментаторов, которые должны подтвердить или опровергнуть данные, полученные с помощью генетического программирования. Таким образом, генетическое программирование служит для исследователей некой путеводной звездой. Несмотря на сложность задачи, ожидается, что она будет решена не более чем через несколько десятков лет.

          Однако нельзя переоценивать возможности современной биоинформатики, она еще далеко не все может решить. Тем не менее, она выступает в качестве мощного инструмента для первоначальной переработки огромной по объему информации, содержащейся в ДНК. Биоинформатика дает для исследователей ценные данные и делает их поиск целенаправленным. Такой поиск может быть продолжен в дальнейшем с использованием других подходов, в частности, экспериментов на культурах клеток или даже на целых животных. Например, как уже говорилось выше, функции тех или других генов человека можно эффективно изучать на модели трансгенных животных.

          Кроме перечисленных выше, биоинформатика решает и множество других не менее важных и сложных задач. Таковым являются разработка методов анализа экспериментальной информации; компьютерное моделирование структурно-функциональной организации (вторичной, третичной структуры) генетических макромолекул (ДНК, РНК и белков), молекулярно-генетических процессов (репликации, транскрипции, сплайсинга, трансляции) и молекулярных взаимодействий между генетическими макромолекулами в генных сетях; исследование закономерностей молекулярной эволюции генетических макромолекул, а также молекулярно-генетических систем. Так, используемый в науке геногеографии картографический подход (о нем мы еще поговорим ниже), позволяющий исследовать пространственное распространение по нашей плавнете различных генетических признаков человека, долгие годы был чрезвычайно трудоемким и отнимал у ученых очень много времени. Использование компьютерных технологий принципиально изменило ситуацию, позволило существенно облегчить эти рутинные процедуры, давая исследователю возможность сосредоточиться непосредственно на вопросах творческого анализа географической изменчивости популяционно-генетических характеристик.

          Сравнительный анализ геномов с помощью компьютеров стал одним из наиболее распространенных и эффективных методов изучения их структурно-функциональной организации и эволюции. Об этом уже шла речь выше, когда рассказывалось о функциональной геномике, коснемся мы его и в следующих разделах. Наиболее важные участки генома относительно мало изменяются в процессе эволюции, и их функции, установленные в экспериментах на мышах или мухах, зачастую оказываются такими же и у человека. Экспериментальный поиск генов, которые сходны у человека и животных, занимает недели и месяцы работы целой лаборатории. С помощью созданных геноинформатикой эффективных алгоритмов поиска компьютеры позволяют сделать это за считанные минуты. При наличии сходства последовательностей ДНК геноинформатика, с определенной степенью точности, может предсказать эволюцию геномов, функцию отдельных генов и др.

          Биоинформатика способна также предсказать пространственную структуру белка на основании данных по последовательности нуклеотидов в ДНК. Это чрезвычайно важное обстоятельство, так как число известных первичных белковых структур (последовательностей аминокислот), установленных по известным нуклеотидным последовательностям ДНК, намного превосходит число экспериментально подтвержденных пространственных белковых структур. И в этом направлении также разработано большое число подходов. Один из наиболее эффективных — использование информации о пространственной структуре белков, имеющих сходную первичную структуру.

          И, наконец, принципиально изменилось взаимодействие между учеными разных стран. С помощью компьютера исследователи из многочисленных научных лабораторий мира осуществляют обмен идеями, результаты их работ быстро появляются в Интернете, там же ученые ищут интересующие их сведения, публикуемые коллегами. Всемирная паутина позволяет специалистам не только обмениваться сообщениями, но и за считанные минуты просматривать специализированные базы данных международных центров, в то время как в обычной библиотеке без специальных программ на это ушли бы дни и месяцы. Уж не говоря о том, что на такие полные библиотеки пришлось бы в каждом научном учреждении тратить гигантские средства. В России, под руководством профессора А. А. Александрова, создана большая и весьма полезная база знаний, в которой любой желающий, имеющий доступ к Интернету, может найти сведения обо всех аспектах, связанных с биологией человека (сайт http://obi.img.ras.ru).

          В значительной мере потенциал био- и геноинформатики определяется техническими возможностями. Недавно появилось сообщение, что корпорация IBM продала свой самый мощный в мире коммерческий компьютер компании NuTec Sciences, которая будет использовать его в исследованиях генома человека. Производительность этого компьютера составляет 7,5 трлн. операций в секунду. Он построен на базе 5000 процессоров. И это один из важных путей совершенствования геноинформатики.

          Если заглянуть в материал, хранящийся в наиболее полном архиве PubMed, то на конец 2002 года там можно найти свыше 10,5 тыс. научных публикаций, в которых упоминаются слова «геном человека». Сейчас очень трудно уследить за всей информацией, которая появляется ежедневно по данной проблеме. В этой связи одним из перспективных путей развития биологии и генетики в XXI веке сейчас считается создание полной компьютерной модели клетки. Только сверхмощные компьютеры способны обеспечить хранение, систематизацию и переработку той огромной фактической информации, которая накопилась учеными за последнее столетие. Такие клеточные модели теоретически способны не только анализировать существующие базы данных, но и предсказывать ученым пути поиска недостающих звеньев. И здесь для биоинформатики еще предстоит работа на многие десятилетия.

          Данный текст является ознакомительным фрагментом.

          Продолжение на ЛитРес

          Зависимость от компьютерных игр - Как с ней бороться

          На кого влияет зависимость от компьютерных игр?

          Пристрастие к компьютерным играм больше всего связано с молодым поколением – дети и подростки часто используют компьютерные игры как способ проведения свободного времени, и для них это так же естественно, как для поколения их родителей или бабушек и дедушек смотреть телевизор . Каждое поколение имеет свое художественное средство, которое является его специфическим голосом, в данном случае это компьютерные игры.

          Однако ему подвержены не только дети и подростки. Индустрия компьютерных игр чрезвычайно развита, киберспорт уже является устоявшейся сферой, а профессиональные геймеры вызывают уважение и зарабатывают огромные суммы денег. Этого достаточно и школьникам, и подросткам для погружения в мир игр — иногда это может привести к зависимости.

          Даже взрослые и пожилые люди, которые не думают об играх с точки зрения профессии и большой славы, могут стать зависимыми от игр - это развлечение, которое объединяет людей на протяжении поколений, поэтому каждый найдет что-то подходящее для себя.Правильная игра может зацепить кого угодно и сделать всех зависимыми. Особенно подвержены риску одинокие люди, но это не правило – зависимостью может стать и человек с семьей.

          Причины пристрастия к компьютерным играм

          Компьютерные игры соблазняют геймплеем, сюжетом и возможностью налаживания контактов с другими людьми. Они развивают рефлексы и концентрацию, позволяют изучать иностранные культуры и языки. Это все очень позитивно и не приведет к зависимости - однако, когда компьютерные игры начинают заменять собой весь мир и становиться самым главным - тогда легко доходит до зависимости.Каковы причины такого положения дел?

          Когда дело доходит до онлайн-игр, помимо самой игры важны нетворкинг и чувство сопричастности — это может быть способом удовлетворить потребность в общении и заставить вас почувствовать себя частью чего-то большего, что может привести к зависимости.

          Причины пристрастия к компьютерным играм можно найти в социальной и семейной сфере. Человеку, к которому семья не чувствует защищенности и принадлежности, которому также трудно устанавливать реальные контакты, легче уйти в мир игр, который он считает безопасным.

          Самооценка также важна — если кто-то чувствует, что обладает силой в компьютерных играх, потому что его персонаж достаточно силен и является кем-то в данном вымышленном мире, он может не захотеть от нее отказываться. Особенно, если его самооценка достаточно низкая и он пытается как-то с этим бороться.

          Важна и предрасположенность характера — некоторые люди более склонны к зависимости. Застенчивые, замкнутые люди, которым сложно функционировать в обществе, ищут признания и понимания в мире игр.

          Симптомы зависимости от компьютерных игр

          Компьютер для многих является способом проведения свободного времени. Вы можете пристраститься к его использованию или к определенной деятельности, выполняемой на нем — это может быть использование Интернета, просмотр фильмов и сериалов или компьютерные игры. В этом случае компьютер является лишь инструментом зависимости.

          Компьютерные игры становятся все более доступными и привлекательными для людей практически всех возрастов - поэтому зависимость может возникать как у детей, так и у взрослых.Никто не застрахован, иногда грань между просто игрой и весельем и зависимостью и потерей контроля очень подвижна, так что всегда помните об этом. Это не значит, что следует полностью отказаться от этого развлечения. Вместо этого важно научиться устанавливать границы — в случае со взрослыми — и научить их делать это с детьми. Каковы симптомы зависимости?

          • Отсутствие чувства времени - несколько часов, проведенных в игре, пролетают как несколько минут, что часто может привести к бурной ночи или пропуску важных событий

          • Проблемы со сном - это влияет не только на то, что вы тратите время на сон, чтобы играть.Эти люди часто страдают бессонницей, и как только они засыпают, им могут сниться кошмары и сны об играх и проведении времени за компьютером.

          • Возможны тревожные расстройства из-за отсутствия доступа к играм в данный момент

          • Возникают эмоциональные проблемы - внезапное отключение игры или отключение электричества может вызвать вспышки плача или агрессии

          • Появляются нервные тики - зависимый человек может неосознанно повторять движения мыши или совершаемые при использовании клавиатуры

          • Не может сосредоточиться ни на чем, кроме объекта своей зависимости

          • Контрактура и атрофия мышц

          • Проблемы со зрением

          • Все свободное время посвящаю играм

          • Социальная изоляция, так как общение отнимает ценное игровое время

          Даже если ребенок или взрослый зависимый человек в данный момент не играет или не находится за компьютером, он постоянно думает об этом и не способен сосредоточиться.Все ее действия и мысли направлены на то, чтобы как можно быстрее вернуться в виртуальный мир, ведь только это приносит ему облегчение. Без этого стресс и разочарование продолжают накапливаться. Мир игры кажется единственным дружелюбным и расслабляющим.

          Как предотвратить зависимость от компьютерных игр?

          Сами по себе игры не плохи и их не стоит демонизировать - проблема в зависимости и ставить их на первое место, перед всеми и всем.Если вы обеспокоены тем, что вы, ваш ребенок или кто-то из ваших близких начинает проявлять к ним нездоровый интерес – примите меры. Худшее, что вы можете сделать, это позволить себе закрыться в мире игр и стать все более зависимым. Профилактика намного лучше, чем лечение, поэтому правильная профилактика так важна.

          Вы можете составить игровой график и придерживаться его или следить за тем, чтобы ваши дети соблюдали его. Самое главное, однако, показать — или доказать самому себе, — что есть и другие, очень приятные и ценные способы провести свободное время, а заодно познакомиться с новыми, интересными людьми.Поиск здоровой альтернативы поможет вам сделать что-то еще на благо себя и окружающих.

          Последствия пристрастия к компьютерным играм

          Существуют различные последствия компьютерной зависимости. Их можно разделить на физиологическую, психологическую, нравственную, социальную и интеллектуальную сферы. Все они, кроме физиологических, неразрывно связаны между собой. В основном речь идет о стирании границ между виртуальным и реальным миром и рассмотрении первого как лучшего и более дружелюбного места.

          Темы разговоров с зависимым человеком все более и более ограничиваются , ведь вся его жизнь крутится вокруг компьютерных игр. Теряются и другие интересы – все, что раньше приносило радость, перестает иметь значение. То же самое относится и к установлению контактов с другими людьми — они уже не важны, отчего ослабевают и рвутся межличностные связи, в том числе и внутри семьи. Это может привести к полному распаду семьи.

          Пристрастие к компьютерным играм у детей и взрослых также может привести к развитию депрессии , которая в крайних и нелеченных случаях может привести даже к мыслям, планам и попыткам самоубийства.

          Также наблюдается пренебрежение домашними, рабочими или школьными обязанностями. Наркоман также теряет всевозможные амбиции и стремления, потому что вся его жизнь вращается вокруг игр. Ребенок бросает школу, прогуливает занятия, чтобы выиграть время для игр, а взрослый пренебрегает своими обязанностями на работе или вообще перестает ее посещать, что приводит к увольнению. Это, в свою очередь, быстро приводит к финансовым проблемам.

          Есть еще физиологических последствий зависимости от компьютерных игр .Сюда входят все негативные физические изменения, происходящие в организме зависимого человека:

          • Головные боли

          • Боль в спине

          • Неправильная осанка

          • Боль в глазах

          • Ухудшение зрения

          • Заболевания пищеварительной системы, связанные с неправильным питанием, которое часто сопровождается зависимостью

          • Общее истощение организма - такой человек может стать обезвоженным или вообще забыть поесть

          • Экранная эпилепсия

          Эти симптомы могут проявляться в разной степени и не обязательно проявляться все сразу, чаще всего наблюдается увеличение веса, связанное с минимальной физической активностью или ее отсутствием, а также различные дефекты осанки.

          Лечение зависимости от компьютерных игр

          Зависимость от компьютерных игр такая же, как и любая другая зависимость, поэтому лечится она теми же методами. Поддается лечению как зависимость от компьютерных игр у взрослых, так и у детей. Этой проблеме статистически больше подвержены дети и подростки, поэтому недооценивать ее не следует, ведь негативные последствия могут остаться с ребенком на всю жизнь. Каково лечение?

          В первую очередь нужно осознать, что вам нужна помощь специалиста, ведь это не та проблема, с которой можно справиться самостоятельно.Сначала может быть фаза отрицания, но это совершенно нормально. Во время его действия наркоман будет утверждать, что проблемы нет вообще и что его окружение преувеличивает. Он оправдается и объяснится. Поэтому самое главное — донести до зависимого человека проблему и ее масштабы. Только тогда придет время помочь вам преодолеть зависимость.

          Здесь понадобится психотерапия зависимости. Совсем отказываться от компьютера или игр не обязательно, но важно делать это правильно.Это помогает подготовить подробный план дня с временем для игр, а также для других мероприятий и общественных встреч.

          Зависимый человек должен осознать, что есть и другие способы приятно провести время и не ассоциировать компьютерные игры с единственно доступным видом удовольствия.

          Во время терапии он также больше узнает о сути проблемы - осознает, почему он склонен к зависимости и чем она вызвана.Это помогает избежать подобных ситуаций в будущем и заменить неподходящие шаблоны на нужные.

          В дополнение к индивидуальной терапии, семейная терапия также дает хорошие результаты - особенно, но не только, в случае зависимых детей. Каждая зависимость рано или поздно приводит к напряжению эмоциональных связей членов семьи, поэтому совместная терапия может помочь понять зависимого, что позволит ему легче выйти из проблемы, а также восстановить здоровые отношения.

          При зависимости часто организуются групповая терапия и группы поддержки, чтобы помочь зависимому человеку почувствовать себя частью сообщества.К тому же тот, который не судит, а понимает, потому что имеет подобный опыт.

          Если вы заметили симптомы, которые беспокоят вас или близкого вам человека, не ждите и начинайте действовать. Чем скорее, тем лучше.

          Если вам понравилась эта статья, поделитесь ею с друзьями.

          .

          Кольцо: Компьютер - Все Зло!

          Скептик: Мое мнение о компьютерах и играх не является результатом невежества, потому что у меня большой опыт в этой области - более или менее личный. Так или иначе, я знаю одно — компьютер — это похититель времени, машина, способная испортить самые лучшие межличностные отношения и превратить крутых людей в монстров. Конечно, не в прямом смысле, потому что сразу добавлю, что я не какой-то одержимый фанатик.

          Энтузиаст: Видишь ли, и мне кажется, что ты смотришь сквозь призму каких-то личных переживаний, но только и исключительно, а потому не постигнешь всего.Компьютер плюс игры и компьютер плюс Интернет — величайшие изобретения современного мира, а не дьявольские. Никогда раньше не было возможности передавать информацию в таком масштабе и в таком темпе. Никогда еще люди не могли общаться массово, одновременно со всего земного шара. Это просто замечательно! Конечно, любое изобретение, использованное не по назначению или некомпетентным человеком, принесет катастрофические результаты. Просто виноват не компьютер, а человек.

          Скептик: Да, да, общение, обмен информацией, все хорошо.А вам не кажется, что иногда эти фатальные последствия перевешивают пользу от изобретения? Иногда их видишь только через какое-то время, но часто долго ждать не приходится. Человек, расщепляя атом, не думал, какие будут последствия. Вы также не можете отрицать, что в Интернете больше спама, стерильной бесполезной чепухи, рецептов, которые можно найти в каждом бумажном журнале, чем полезной информации. Интернет также не очень подходит как источник информации для использования в школе - я много раз искал информацию по истории или биологии и нашел несколько совершенно разных трактовок того или иного вопроса.Откуда ребенку знать, какой правильный - он не знает, вот и прописывает ерунду. Но сколько времени тратится на эту, казалось бы, захватывающую ерунду, типа глупых видео. А интернет-форумы и блоги - какое широкое поле для деятельности дегенератов. Сколько детей и женщин уже погибло и использовалось этим чудом. И это выглядит невинно в глазах людей, не подозревающих об угрозе, которые видят только массовую коммуникацию, источник информации и только превосходную степень.

          Энтузиаст: О, вы преувеличиваете факты.Таким общеупотребительным ножом можно кого-то убить, и таких случаев были миллионы, но это не значит, что его нужно снимать с производства. Это невозможно, без него на кухне уже никто не сможет обойтись...

          Скептик: Точно, в этом тоже загвоздка.Некоторые люди также не могут обойтись без Интернета. Мало кто говорит вслух о пристрастии к нему, хотя проблема алкоголизма или наркотиков социально стигматизирована и часто обсуждается в СМИ. И все же большинство молодых людей, не говоря уже о взрослых, не могут прожить и дня, не «заглянув в интернет, на форум». Это фигово. И самое страшное, что это совершенно ненужно, потому что друзей, настоящих из плоти и крови, можно найти везде за пределами Сети, как и рецепты, а ежедневную информацию - в газетах, а вместо гаду-гаду там старый добрый телефон, сейчас в основном мобильные сети с возможностью бесплатных звонков.

          Так что нечего сравнивать интернет с ножом, без которого действительно трудно приготовить еду. Интернет, с другой стороны, не является необходимым инструментом в жизни, и он несет в себе больше рисков, чем преимуществ.То же самое и с играми. Раньше была большая проблема, когда мальчик убивал свою девушку, потому что она удалила его персонажа на каком-то высоком уровне. Видимо, пристрастие к играм отняло у него здравый смысл. Такие случаи, наверное, менее часты, но все мы знаем другие, чуть менее радикальные случаи из повседневной жизни. Муж, который постоянно играет в онлайн-игры и пренебрегает работой и семьей, мальчик, пренебрегающий учебой, симпатией и друзьями. Играют днем, играют, приходя с работы, ночью, губя свое здоровье, не развиваясь ни физически, ни интеллектуально.По опыту знаю, что от такого человека никакой пользы, его нет, он оживает только при разговоре об играх, с ним теряешь связь. Короче говоря, он потерян для семьи, для общества, как и для любой зависимости. Вы не можете это отрицать.

          Энтузиаст: Нет, отрицать не буду, потому что такие единичные случаи мне тоже известны.Но я все же думаю, что это зависит от человека - если человек слаб, он рано или поздно окажется под влиянием какой-то зависимости, не обязательно компьютерной.

          Скептик: Да, но если бы наркотики и алкоголь рекламировались как игры, помещались бы в такие привлекательные упаковки и подогревали моду на них, как на игры, алкоголиков и наркоманов было бы больше на миллионы.

          Энтузиаст: Ну, не совсем так. У каждого есть выбор. Если только вы не подразумеваете, что люди как вид настолько слабы, что их нужно давать стимуляторами и держать отдельно от всего, что они могут навредить себе, — вы не можете.

          Скептик: Да, люди становятся все менее и менее образованными и живут все менее и менее осознанно, несмотря на эти замечательные технологии, доступные населению.

          Энтузиаст: Но вернемся к вашему личному опыту, потому что, вероятно, именно в этом заключается проблема большинства таких скептически настроенных к компьютерам людей... Может быть, этого было достаточно, чтобы узнать интерес человека, которого вы считали потерянным. Возможно, если бы вы могли поговорить с ней об играх, она с большей вероятностью заговорила бы с вами на другие темы и разделила бы с вами другие интересы. Вы утверждаете, что люди невежественны, или, может быть, вы показали свое невежество в данном случае тем, что плохо знаете то, что критикуете.

          Скептик: Конечно, я пытался играть, читать газеты в Интернете вместо обычных, но для меня это действительно пустая трата времени.Особенно игры меня не убеждают. Только развивающие для детей разработаны таким образом, что могут принести какую-то пользу в развитии ребенка. С другой стороны, они с раннего возраста привыкают к компьютеру, что также может привести к зависимости. Весь остальной игровой рынок — пустая трата времени. Есть другие занятия получше, более развивающие, благодаря которым человек знает, что он жив, а не превращается в зомби.

          Энтузиаст: На мой взгляд, вы подошли к проблеме слишком поверхностно.Я считаю, что нужно хорошо знать игры и Интернет, чтобы иметь возможность оценить их потенциал и возможности, которые они приносят. И достаточно использовать их с умом, чтобы развлекаться и развиваться, не пренебрегая другими аспектами жизни. А что вы, дорогие читатели, думаете по этому поводу? Неужели люди должны дозировать такие замечательные изобретения, как интернет и игры, для их же блага?

          .

          Пожертвование компьютерного оборудования в связи с COVID

          Льгота по налогу распространяется на налогоплательщиков, которые в 2021 году передают в дар органам, осуществляющим деятельность учебных заведений или иных подразделений, для дальнейшей безвозмездной передачи этим органам или учреждениям портативные компьютеры, т.е. ноутбуки или планшеты.

          Пожертвование компьютеров в годовой PIT и PIT / D

          Вычеты могут производиться в годовой декларации в декларациях PIT-36, PIT-36L, PIT-28, PIT-37.Невозможно вычесть пожертвования из доходов от фондовой биржи (НДФЛ-38) и из доходов от продажи недвижимости (НДФЛ-39). Для учета пожертвования заполните и прикрепите к налоговой декларации приложение PIT/D. При заполнении PIT-36, PIT-36L и PIT-28 помните, что пожертвования предприятия по наследству вычету не подлежат.

          Вам не нужно считать отчисления пожертвований в НДФЛ за 2021 год вручную. Всесторонне проверьте сумму вычета вашего пожертвования и возврата налога, принимая во внимание также новую необлагаемую налогом сумму в НДФЛ.
          Отчисления на пожертвования в программе e-pity 2021 и отправка PIT онлайн >>

          PIT/D должен включать окончательную сумму вычета, а не только сумму пожертвования (в зависимости от даты пожертвования - можно вычесть от 100 до 150% пожертвования). В результате вся сумма вычета должна быть включена в соответствующую декларацию. При заполнении НДФЛ просим указать сумму пожертвования, сумму вычета и данные, позволяющие идентифицировать получателя.При совершении пожертвования в пользу организации общественной пользы или оператора ОФП налогоплательщик предоставляет данные об этом субъекте, а не о конечном субъекте, который получил или должен получить пожертвование.

          В PIT/D введите фактическую стоимость пожертвования (рыночная стоимость пожертвованных предметов на дату пожертвования) - т.е. окончательную сумму вычета (например, 100 или 150% от вычитаемой стоимости пожертвованного оборудования).

          Сумма пожертвования равна стоимости товара с учетом НДС (сумма брутто).Если случилось так, что пожертвование внесено плательщиком НДС, то вычет производится в нетто-сумме - т.е. НДС от стоимости пожертвования вычитается в декларации НДФЛ в части, превышающей сумму предналога, которую имеет налогоплательщик. право на вычет в соответствии с положениями о налоге на товары и услуги. Если вычитаемый НДС ниже исходящего НДС по рыночной стоимости на момент вычета - вычет производится в нетто-величине, т.е. сумма фактического превышения НДС над исходящим НДС, исчисленная на момент сдачи над оборудованием, не снижается.

          В результате в договоре дарения может быть указана более высокая (полная) рыночная стоимость переданного в дар оборудования, но вычет может быть произведен только в той части, в которой налогоплательщик имеет право на вычет (без учета НДС).

          Обязательно, помимо внесения пожертвования в PIT/D, вы должны иметь договор дарения или другие доказательства, из которых получены данные, идентифицирующие дарителя и стоимость пожертвования, вместе с заявлением получателя о его принятии. Однако нет обязанности документально подтверждать, что общественно-полезная организация или оператор ОРЭ передали это пожертвование в конечную образовательную единицу (вам не нужно получать подтверждение их передачи от этих единиц).

          В договор и в НДФЛ должны быть внесены данные ведущего органа, а не учебного заведения. В случае косвенного пожертвования в договоре должны быть указаны данные организации общественной пользы или данные оператора ОФС и дополнительно указана цель пожертвования. Отсутствие конкретной цели аннулирует право на вычет. В НДФЛ должны использоваться одни и те же данные этих субъектов.

          Кто может жертвовать ноутбуки или планшеты?

          Пожертвование можно сделать в 2021 году.в пользу:

          1. органы управления образовательными учреждениями;
          2. или в пользу
            1. организации, указанные в ст. 3 сек. 2 и 3 Закона об общественно-полезной деятельности, осуществление общественно-полезной деятельности в сфере общественных задач, или
            2. оператор OSE, указанный в Законе от 27 октября 2017 года о Национальной образовательной сети (Вестник законов, поз. 2184, 2019 г., поз. 1815 и 2020 г., поз. 695), который является Научно-академической компьютерной сетью - Национальный исследовательский институт

              в обоих случаях с целью дальнейшей безвозмездной передачи органам управления образовательными учреждениями или образовательным учреждениям (специальное пожертвование).Таким образом, пожертвование должно быть согласовано в соглашении с обоими этими организациями о том, что компьютеры должны передаваться в дар только органам управления образовательными учреждениями или конкретным образовательным учреждениям (поэтому и головной орган, и конкретное образовательное учреждение, которому будет передано пожертвование можно указать).

          Под образовательным учреждением понимается:

          1. субъектов, указанных в ст. 2 пункта 1-4 и 7 Закона от 14 декабря 2016 года.- образовательное право, то есть:
            1) детские сады, в том числе: специальные, интеграционные, со специальными или интеграционными отделениями, а также другие формы дошкольного образования;
            2) школы:
            1. базовый, в том числе: специальный, интеграционный, с дошкольным, интеграционный, специальный, обучающий, двуязычный, спартакиада и спартакиада, спартакиада и спартакиада,
            2. среднее, в том числе: специальное, интеграционное, двуязычное, с интеграцией, специальное, двуязычное, военная подготовка, физкультурно-спортивные первенства, спортивные, спартакиады, сельскохозяйственное, лесохозяйственное, морское, внутреннего судоходства и рыболовства,
            3. художественный;
          2. образовательные учреждения, в том числе пришкольные молодежные общежития, обеспечивающие развитие интересов и талантов, а также использование различных форм организации отдыха и свободного времени;
          3. учреждений дополнительного образования и центров профессионального обучения, позволяющих приобретать и дополнять знания, навыки и профессиональную квалификацию;
          4. молодежные образовательные центры, молодежные социотерапевтические центры, специальные школьно-воспитательные центры и специальные образовательные центры для детей и подростков, требующие особой организации обучения, труда и воспитания, а также реабилитационно-образовательные центры, обеспечивающие работу детей и подростков, а также как дети и подростки с множественными нарушениями, одним из которых является умственная отсталость, выполнение обязательного образования и обязанность учиться;
          5. 90 030 университетов по смыслу Закона от 20 июля 2018 г.- Закон о высшем образовании и науке;
          6. учреждения по уходу и воспитанию по смыслу Закона от 9 июня 2011 г. о поддержке семьи и системы патронатного воспитания.

          Важно отметить, что пособие также будет доступно в случае пожертвований частным учебным заведениям. Правила не делают различия между отдельными лицами в этом отношении, но пожертвования могут быть сделаны не учреждению, а органу, который им управляет. Под органом, управляющим школой или учреждением, следует понимать министра, единицу местного самоуправления, других юридических и физических лиц.

          С другой стороны, пожертвования, сделанные через общественно-полезную организацию или оператором ЭОС, могут поступать непосредственно от этих субъектов (получателей, получающих оборудование для дальнейшей передачи) в образовательное учреждение, а не в орган управления.

          Вам не нужно считать отчисления пожертвований в НДФЛ за 2021 год вручную. Всесторонне проверьте сумму вычета вашего пожертвования и возврата налога, принимая во внимание также новую необлагаемую налогом сумму в НДФЛ.
          Отчисления на пожертвования в программе e-pity 2021 и отправка PIT онлайн >>

          Какие компьютеры можно дарить образовательным учреждениям или образовательным учреждениям?

          Предметом дарения, который будет вычтен из дохода, могут быть только компьютеры, комплектные, годные к употреблению и изготовленные не ранее, чем за 3 года до даты их передачи. Поэтому бывшее в употреблении оборудование возврату не подлежит. Налогоплательщик обязан документально подтвердить, что пожертвование распространяется на оборудование, бывшее в употреблении менее 3 лет (в основном, подтверждение покупки совершенно нового оборудования или подержанного оборудования, которое является коллективно используемым оборудованием менее 3 лет).

          Пожертвование можно сделать только за компьютер. Любое оборудование и устройства, которые могут быть отключены от компьютера, а также использоваться другими лицами, не могут считаться компьютером, и поэтому его передача не дает вам право на налоговый вычет (например, принтеры, сумка для ноутбука, сканер, маршрутизатор, портативный жесткий диск) , память). Льгота может применяться к пожертвованию периферийного устройства, которое взаимодействует только с выполнением всех функций компьютером или планшетом (например,компьютерная мышь, клавиатура для компьютера или ноутбука).

          Даты дарения

          Пожертвования компьютеров и ноутбуков, которые могут быть вычтены из вашего дохода, могут быть сделаны в период с 1 января 2020 года по 30 сентября 2020 года. Более позднее пожертвование не дает вам права вычесть эту сумму и показать ее в своей налоговой декларации, а также будет ли она вычтена в 100%.

          В случае пожертвования:

          • с 1 января 2021 г.до 31 марта 2021 г. - вычету подлежит сумма, соответствующая 150% стоимости пожертвования;
          • с 1 апреля 2021 года до конца месяца, в котором было отменено состояние эпидемии, объявленное в связи с COVID-19, - производится вычет на сумму, соответствующую стоимости пожертвования.

          Дата осуществления перевода (дата размещения на стороне дарителя) или дата фактического пожертвования (безналичное пожертвование) будет иметь решающее значение для определения даты.

          Пожертвование на противодействие COVID и пожертвование компьютерного оборудования

          Пожертвование на противодействие COVID и пожертвование компьютерного оборудования

          Вы не можете вычесть два вида налоговых кредитов за одно и то же пожертвование одновременно, т.е.вы не можете воспользоваться скидкой:

          • по COVID
          • в связи с безвозмездной передачей компьютерного оборудования.

          Однако нет противопоказаний для одновременного совершения двух разных пожертвований, т.е. для передачи компьютерной техники и пожертвования разного вида и использования их в одной налоговой декларации за 2020 год.

          Пожертвованное рабочее оборудование против налоговых расходов

          Поставленные компьютеры могут не облагаться налогом, а также амортизироваться.Их дарение не лишает налогоплательщика права на амортизацию или досрочное уплату налога.

          Для получателя пожертвования полученное оборудование не является налоговым доходом.

          читайте также руководство - пожертвование на борьбу с COVID и помощь в ежегодном PIT>
          читайте также COVID-19 и расчет PIT на 2021 год>
          читайте также налоговые изменения и Антикризисный щит>

          .90 000 Компьютеры со специализированным программным обеспечением - Польское общество слепых

          Компьютер с синтезатором речи и устройствами Брайля сопровождает слепых в нашей стране уже более двадцати лет. Здесь надо четко сказать, что наряду с точечным письмом и белой тростью компьютер заслуживает того, чтобы называться третьей вехой в реабилитации слепых, в данном случае речь естественно идет о доступе к информации и почти неограниченном доступе к интернет-ресурсам. . А если кому-то это не нужно, то может стать обычной пишущей машинкой или музыкальным плеером.Безусловно, он способствовал укреплению положения слепых на следующих уровнях: профессиональном, социальном и семейном. Это давало возможность быть независимым, может быть, не в полном смысле этого слова, но трудно представить отсутствие возможности проверять прогноз погоды, управлять своими финансами в банках, следить за биржей, проникать в интернет-магазины, играть в радио и Телеканалы, поиск новостей из различных источников и т. д.

          Слепые имеют доступ к этим областям благодаря специализированному компьютерному программному обеспечению в виде: компьютерных экранирующих программ, синтезаторов речи, линеек Брайля, блокнотов Брайля или всевозможных устройств для озвучивания.

          Благодаря устройствам для озвучивания человек с нарушениями зрения может быть очень самостоятельным. Сканирование счетов-фактур, официальных писем, журналов и книг больше не является серьезной проблемой. Озвучивающие устройства, сканеры и программы, распознающие знаки, выполнены очень качественно, а главное, полностью доступны для незрячих.

          Электронные лупы, мини-лупы и лупы, а также программы, увеличивающие текст и изображения на экране, являются отличным подспорьем для слабовидящих людей.

          Устройства, совмещающие функции фотоувеличителя и устройства для озвучивания, вызывают все больший интерес. Интересным решением для слабовидящих людей являются так называемые ручные сканеры, позволяющие, например, фотографировать расписание общественного транспорта или надписи на табличках, развешанных в магазинах или офисах.

          Все вышеперечисленные устройства, что следует подчеркнуть, постоянно совершенствуются и благодаря софинансированию, по линии Государственного фонда реабилитации инвалидов, Уездных центров помощи семье и др.институты становятся все более распространенными.

          Славомир Климковски

          специалист по реабилитации

          Польское общество слепых

          Институт тифлологии

          .90 000 вы сделаете что-то хорошее и снизите налог »PITax.pl

          ▪ 14 декабря 2021 г. ▪ Обновлено: 14 декабря 2021 г. ▪ Автор: Редакция PITax.pl

          Делать пожертвование – это прежде всего удовлетворение возможностью поддержать тех, кто им нужен. Однако нельзя забывать, что люди, которые помогают, могут быть за это вознаграждены. Их ждут значительные налоговые льготы!

          Содержание

          1. Сколько вы можете сосчитать?
          2. Вы можете получить еще больше!
          3. Когда мы оплатим пожертвование?
          4. Какие налоговые формы нам нужны?
          5. А какие документы?
          6. Кратко о пожертвованиях

          НДФЛ на 2021 г.даритель может вычесть пожертвование, в т.ч. донорство крови в общественных целях, но и 100% или даже 150% суммы, выделяемой на противодействие COVID-19.

          Пожертвовав деньги и вещи на благотворительность, налогоплательщики могут рассчитывать на значительное снижение налогов.

          Налоговая льгота была предоставлена ​​пожертвованиям:

          • для донорства крови,
          • для религиозного поклонения,
          • для благотворительных и заботливых целей Церкви,
          • для общественных целей,
          • для противодействия COVID-19,
          • 9 для школ и профессионального образования,
          • в целях осуществления инвестиций в реконструкцию дворца Саски, дворца Брюля и многоквартирных домов на улице Крулевской в ​​Варшаве - это новый вычет.

          Сколько можно вычесть?

          Для большинства пожертвований сумма, которая может быть вычтена , не может превышать 6% от дохода.

          Важно отметить, что этот лимит является общим для всех затронутых пожертвований. В этом случае, если налогоплательщик сделал донорство по нескольким причинам, например, для общественной пользы и в целях сдачи крови, мы суммируем их все и сравним с суммой полученного дохода.

          Пример достигнутой экономии:

          Вы можете получить еще больше!

          В дополнение к лимиту 6% , в фактической сумме ( 100% дохода ) налогоплательщики могут вычесть пожертвования, сделанные на поддержку благотворительной и благотворительной деятельности, осуществляемой церковными юридическими лицами.

          Ваша налоговая льгота:

          В расчетах по НДФЛ, представленных за 2021 год, список вычитаемых пожертвований был значительно расширен по сравнению с предыдущими годами. Антикризисный щит ввел новые виды отчислений, например противодействие COVID-19. Доноры могут вычесть сумму, соответствующую 100% или даже 150% такой поддержки.

          Вот сколько вы можете получить, поддержав борьбу с COVID-19:

          Когда мы оплатим пожертвование?

          Пожертвование должно быть вычтено в том налоговом году, в котором мы выплачиваем декларацию о подоходном налоге.Это означает, что пожертвование, сделанное в январе 2021 года, будет включено в декларацию, поданную до конца апреля 2022 года.

          Какие налоговые формы нам нужны?

          Налогоплательщики, осуществляющие расчеты на общих основаниях в соответствии с налоговой шкалой, вычитают пожертвование в форме PIT-36, PIT-37 или PIT-37L.

          В случае единовременной выплаты зарегистрированных доходов используйте форму PIT-28.

          Мы прилагаем приложение PIT / O к соответствующей форме PIT.

          А какие документы?

          Каждое пожертвование должно быть надлежащим образом задокументировано. Таким образом, необходимым требованием для вычета является:

          1. В случае денежного пожертвования:
            • наличие доказательства оплаты переданных денежных средств в качестве пожертвования.
          2. В случае пожертвования в натуральной форме:
            • иметь документ, подтверждающий личность жертвователя и стоимость пожертвования, а также заявление получателя о принятии;
            • наличие, в случае доноров крови, сертификата организационной единицы, выполняющей задачи по сбору крови;
            • квитанция о выделении пожертвования на церковную благотворительность и заботу, которую получатель должен предоставить жертвователю в течение двух лет с момента получения пожертвования.

          Коротко о пожертвованиях

          Пожертвования для общественных организаций в сфере общественных задач

          90 160

          Что можно вычесть?

          Вычету подлежат следующие пожертвования:

          - переданные в фонды, ассоциации и другие организации, осуществляющие общественно-полезную деятельность.

          Важно отметить, что таким организациям не нужно официально иметь статус ОПО.

          Однако они должны выполнять одну из целей, предусмотренных в Законе об общественно-полезной и волонтерской работе, и само пожертвование должно быть сделано для покрытия этой цели.

          Также можно сделать пожертвование для поддержки общественной организации из другой страны Европейского Союза или Европейской экономической зоны. В этом случае у нас должна быть декларация такой организации о том, что она эквивалентна польским ОПО, и Польша должна иметь подписанные соответствующие конвенции с рассматриваемой страной, которые позволят польским налоговым органам запрашивать налоговую информацию из-за границы.

          90 134

          Deduction

          90 134

          The limit of deduction cannot exceed 6% of the taxpayer's income

          90 134

          Vocational education donations 902 for vocational education

          Что можно вычесть?

          90 160

          Пожертвование может быть вычтено из дохода, если его предметом являются учебные материалы или основные средства, за исключением учебных материалов или основных средств, которые являются неполными, пригодными для использования или старше 12 лет.Вычет не распространяется на денежные пожертвования, даже если они предназначены для профессионального образования.

          90 134

          Deduction

          90 134

          The limit of deduction cannot exceed 6% of the taxpayer's income

          90 134

          Donations 9012

          tablets and

          laptops

          вычесть?

          Пожертвование в виде ноутбуков или планшетов, предоставленных органам, управляющим учебными заведениями, или общественно-полезной организации или Центру OSE.

          Вычет производится при передаче комплектного, пригодного к эксплуатации и изготовленного оборудования не ранее, чем за 3 года до даты передачи.

          Вычет

          90 134

          Пожертвование сделано:

          • с 1 января 2021 г. по 31 марта 2021 г. подлежит вычету его стоимости в размере 150%;
          • с 1 апреля 2021 года до конца месяца, в котором состояние эпидемии, объявленное в связи с COVID-19, было отменено, подлежат вычету, равному сумме пожертвования.
          90 160

          Сдача крови

          90 160

          Что можно вычесть?

          Пожертвование распространяется только на почетных доноров крови, которые бесплатно сдают кровь или плазму центрам донорства крови и гемотерапии и другим уполномоченным организациям.

          Лицо, сдающее кровь или плазму, может получить налоговую премию в виде вычета из дохода.В связи с этим за каждый литр крови донор может уменьшить свой доход на 130 злотых. Например, если мы сдали 0,450 литра крови, мы можем вычесть 58,50 злотых.

          Для плазмы и других компонентов крови сумма, подлежащая вычету, должна определяться индивидуально, в зависимости от типа компонентов крови. Донором является пункт сдачи крови, в котором налогоплательщик сдал кровь.

          90 134 90 147 90 128 90 129

          Сумма вычета

          90 134

          Предел вычета не может превышать 6% от дохода налогоплательщика.

          COVID-19 Пожертвование

          90 160

          Что вы можете вычесть?

          Вычету подлежат следующие пожертвования:

          - переданные на борьбу с коронавирусом:

          90 030 90 011 юридические лица, осуществляющие медицинскую деятельность, 90 012 90 011 Агентство материальных резервов, 90 012
        1. Центральная санитарно-противоэпидемическая база эпидемические резерваты, 90 012 90 011 домов для матерей с несовершеннолетними детьми и беременных женщин, ночлежных домов, приютов для бездомных, в том числе с услугами по уходу, центров поддержки, семейных домов престарелых и домов социального обеспечения, указанных в Законе от 12 марта 2004 г. .по социальной помощи,
        2. Фонд противодействия COVID-19.
        3. Вычет

          90 134

          Пожертвование передано:

          • с 1 января 2021 г. по 31 марта 2051 г. - сумма, соответствующая вычету 110% от его стоимости;
          • С 1 апреля 2021 г. до конца месяца, в котором было отменено состояние эпидемии, объявленное в связи с COVID-19, производится отчисление на сумму, соответствующую стоимости пожертвования.

          Религия

          90 160

          Что вы можете вычесть?

          Вычету подлежат следующие пожертвования:

          - на цели отправления культа, например, на строительство храма, ремонт алтаря, приобретение литургических предметов и т. д., переданные церквям, религиозным объединениям и их учреждения (например, ордена и приходы).

          90 134 90 147 90 128 90 129

          Сумма вычета

          90 134

          Предел вычета не может превышать 6% от дохода налогоплательщика.

          90 134

          Пожертвования на благотворительность и заботу о церкви и ее юридических лицах

          90 160

          2

          2

          2

          Пожертвование на благотворительность - заботливое пожертвование католической церкви не эквивалентно пожертвованию на религиозное богослужение.

          Вычету подлежат пожертвования:

          - переданные церковным юридическим лицам, то есть: митрополии, архиепископии, епархии, приходы, церкви, Каритас Польши, Каритас епархии, папские миссионерские работы и апостольские администрации.

          Для вычета из дохода пожертвование должно быть использовано на благотворительность и заботу Церкви, например, на содержание учреждений для сирот, пожилых людей, людей с физическими или умственными недостатками и других категорий людей, нуждающихся в уходе, содержание больниц и другие учреждения здравоохранения, а также аптеки, действующие ясли, ясли, общежития и приюты.

          90 134

          Сумма вычета

          90 134

          Лимит вычета предоставляется в размере полной суммы пожертвования.

          Donation for investment in the reconstruction of the Saski Palace, Brühl Palace and tenement houses at Królewska Street in Warsaw

          90 160 9.

          Как мы научили машины считать и думать за нас? Часть 14: Начало программирования

          Серия очерков по истории компьютерных наук, опубликованных здесь под общим названием «Как мы научили машины считать и думать за нас?», как все более совершенные электронные машины и так называемая периферия, которая к ним прилагается для различных целей. целей.Все то, что американцы в начале развития информатики называли "железом", это название используется и сегодня, хотя железа в современном ноутбуке или смартфоне мало.

          Сегодняшней колонкой я начну рассказ о том, как создавалось, формировалось и развивалось программное обеспечение, в совокупности известное как программное обеспечение (в симметрии с вышеупомянутым оборудованием).

          Программное обеспечение — это душа вашего компьютера

          Программное обеспечение нельзя увидеть, к нему нельзя прикоснуться, и все же компьютеру необходимо оказывать нам определенные услуги.Это - метафорически говоря - "дух, вселившийся в электронный корпус компьютера". А поскольку "дух" в переводе с латыни означает "дух", а посещение магазина убедит нас, что дух стоит дорого - так что не стоит удивляться. что компьютерное программное обеспечение также стоит дорого. Поэтому в настоящее время ИТ-компании с самыми высокими доходами являются производителями программного обеспечения (например, Microsoft), а не производителями электроники (компьютеров).

          Подробнее

          Как мы научили машины считать и думать за нас?

          Сегодня мы используем графический интерфейс пользователя (GUI) для связи с компьютерами, смартфонами, устройствами GPS и множеством других ИТ-устройств, т.е.все те окошки, значки, ползунки на экране и т.д., что есть везде.

          Эта нематериальная форма программного обеспечения изначально вызывала много трудностей при покупке у учреждений, ведущих учет своих ресурсов. Когда я покупал стул для своего собора, к нему была приклеена бумажка с инвентарным номером и внесена в реестр. Когда я купил компьютер, на нем тоже появилась такая карта. Но когда я купил программу, возникла проблема: куда привязать эту карту к этому нематериальному компоненту инвентаря?

          Я цитирую этот (подлинный!) анекдот из периода, который я бы включил в предысторию современной компьютерной науки, чтобы напомнить вам, что рассматривать программное обеспечение как товар, который нужно покупать изначально, было очень сложно.Это было обусловлено, в частности, от того, что на ранних этапах развития ИТ пользователи сами писали необходимые программы. У меня так работает уже много лет и все программы которыми я пользовался, в т.ч. чтобы подготовить докторскую, я написал от руки. Напомню вкратце, как выглядело это программирование в то время.

          Страница из далекого прошлого

          Метод программирования, который я хочу здесь описать (как исторический курьез), относится к ситуации на рубеже 1950-х годов.и 60-х годов прошлого века. Однако, возвращаясь в более далекое прошлое, стоит напомнить, что первая программа была написана в 1840 году. Ее написала Ада Августа Лавлейс, дочь поэта Байрона и поклонница (неоконченной) работы Чарльза Бэббиджа о программируемой математической машине. широко распространено мнение, что это первый компьютер. Ада написала программу для вычисления последовательных так называемых чисел Бернулли в дополнение к стенограмме лекции Бэббиджа, прочитанной в Туринском университете и записанной Луиджи Федерико Менабреа, которую она перевела.Подробнее об этом можно прочитать в «Вещи об истории» от 25 июня 2021 года.

          Так как же программировались компьютеры в первые годы развития информатики? Первые компьютеры программировались на машинном языке. Программа состояла из команд, которые компьютерная электроника могла выполнять напрямую. Эти самые ранние программы также назывались «двоичным кодом» или «исполняемым файлом». Этот метод программирования теоретически использовался только до начала 1960-х годов.Я использовал машинный язык для программирования ЭВМ в начале 1970-х гг.. Я был в этом не одинок, потому что в то время еще существовали технически совершенные ЭВМ предыдущего поколения (в моем случае это была Одра 1013), для которых не существовало переводчики алгоритмических языков. Я собираюсь объяснить, что такое алгоритмический язык и для чего нужен транслятор, но сначала я закрою ветку программирования на машинном языке.

          Ну, имея выбор: немедленный доступ к компьютеру, который принимает только машинный язык, или ожидание в длинной очереди за компьютером нового поколения, который в 1970-х годахOdra 1304 был в AGH, я решил использовать эту старую машину. Хочу добавить, что очередь была из-за того, что в тогдашнем АГХ, огромном техническом университете, был один (!) компьютер нового поколения, поэтому он был загружен круглосуточно. Я сам проводил на нем некоторые расчеты в с трудом обретенном "временном окне" с 4 до 6 утра в воскресенье!

          Возвращаясь к программированию на машинном языке, стоит упомянуть, что программа на таком языке состояла из команд, которые сохранялись на компьютере в виде бинарных строк (состоящих только из единиц и нулей).К счастью, программист мог написать эти команды в более удобной восьмеричной (восьмеричной) системе, но это все равно было муторно. Каждая инструкция содержала код операции, т. е. набор битов, предписывавших процессору выполнить какие-то операции (например, сложение или сравнение двух чисел), и дополнительно в инструкции нужно было указать, где находятся эти числа (задав адреса ячеек в памяти, куда они были помещены) и куда положить результат. Это было крайне неудобно, но я сам жив (пока...) пример того, что это было возможно.

          Концепция переводчика

          Неудобство программирования на машинном языке (да и на любом другом компьютере!) вызвало здоровый бунт у пионеров информатики, которые пришли к следующему выводу: «Зачем мне учить компьютерный язык? Пусть компьютер выучит мой язык!».

          И вот пришло время представить еще одну даму, которую я рад назвать пионером в программировании. Первой дамой была вышеупомянутая Ада Августа Лавлейс, а второй определенно была Грейс Мюррей Хоппер, которая была моложе ее более чем на сто лет.Женщина, которая стала адмиралом флота Соединенных Штатов!

          Грейс Хоппер запрограммировала первые американские компьютеры в 1940-х годах и ввела термин «ошибка» как название неприятной ошибки в программе. С ним был связан забавный случай, но это тема для отдельного анекдота, для которого у меня здесь нет места. Однако именно здесь, в этой колонке, я должен отметить, что именно Грейс Хоппер изобрела переводчик.

          Это программа, которая читает программу, написанную человеком на наиболее удобном для него языке, а затем может перевести все команды, содержащиеся в этой программе, в эквивалентную форму на машинном языке.Разделение труда такое: человек придумывает и описывает алгоритм (то есть способ работы программы), а переводчик на его основе строит исполняемую программу, выраженную на машинном языке. Компьютер запускает эту программу (потому что он ее понимает), а человек получает нужные ему результаты. Более того, переведенная программа на машинном языке может выполняться несколько раз и даже продаваться как продукт другим пользователям компьютеров. Вот как Грейс Хоппер изобрела его в 1951 году, и вот как это работает сегодня в компьютерных науках.

          Первый переводчик, созданный Грейс, назывался A-0 и работал на компьютере UNIVAC I. Это было открытием и революцией!

          Первые алгоритмические языки

          Концепция, предложенная Грейс Хоппер, заинтересовала IBM. Я много раз писал об этой компании в этой серии колонок, потому что она внесла большой вклад в развитие ИТ, часто на основе собственных инновационных исследований, но также часто подхватывая чужие идеи - дорабатывая их в деталях и внедряя. к общему использованию.Так произошло с концепцией переводчика. Грейс Хоппер сообразила самое главное: компьютер сам переведет алгоритмы на свой машинный язык, чтобы иметь возможность их выполнять. Однако она не "ставила точку над i" в том, как человек должен описывать эти алгоритмы, чтобы это было удобно и ему, и компьютеру вполне однозначно. Транслятор А-0 ассоциировался с языком, на котором писал программист. Снизил свои требования к работе будущей программы, но об этом языке мало что известно, так как он не прижился.

          С другой стороны, в IBM работал Джон Бэкус, который подошел к проблеме с точки зрения потребностей человека в программировании. Как он должен выразить свою идею алгоритма решения рассматриваемой задачи? В результате этих соображений Бэкус ввел понятие алгоритмического языка, то есть языка, используемого для написания алгоритмов. Он не должен быть слишком близок к естественному языку (например, английскому), потому что он не предназначался для написания романов или стихов. Однако, отдавая команды компьютеру, он должен использовать разговорные и общеизвестные слова, напр.НАПИСАТЬ, ЕСЛИ, ПЕРЕЙТИ, чтобы другой человек мог проследить, какие действия хотел заказать автор программы.

          Создавая свой алгоритмический язык, Бэкус задался вопросом, для чего в основном используются компьютеры? Он сделал вывод, что это было для расчетов. И как выразить, какие расчеты нужно произвести? Написав математическую формулу! Вот почему Бакус назвал свой язык FORTRAN. Название произошло от слов FORmula TRANslator, что означает переводчик шаблонов. Это был блестящий выбор, ведь математическими формулами приходилось пользоваться инженерам, экономистам, военным и ученым, то есть, по сути, всем тем, ктоони использовали компьютеры.

          Исходя из этих предположений, Бэкус в 1954–1957 годах создал язык ФОРТРАН, который первоначально стал доступен на компьютерах серии IBM 704, но очень быстро нашел множество последователей. О дальнейшем развитии методов компьютерного программирования я напишу в следующей колонке - через две недели.

          Автор является профессором AGH в Кракове.

          .

          (Не)защищенный Интернет - Как избежать опасностей - советы от полицейских

          (Не)безопасный Интернет

          Во времена массового использования компьютеров или мобильных устройств мы каждый день контактируем с Интернетом. Доступ к Интернету — это не только сбор и проверка данных, используемых для обучения. Интернет — это кладезь возможностей и окно в мир, в котором, помимо ценного контента и ответственных интернет-пользователей, мы сталкиваемся с резкими образами и агрессивными пользователями.Молодые люди особенно уязвимы к разрушительному воздействию онлайн-контента. Первым звеном, которое может гарантировать, что дети не получат информацию, неадекватную их возрасту, являются опекуны. Поэтому стоит упомянуть, как это сделать безопасно.

          Интернет открывает много возможностей для молодого поколения, но в то же время приносит с собой новые вызовы. Его динамичное развитие завораживает и увлекает, особенно подростков. Для молодых людей сеть часто становится, казалось бы, простым инструментом формирования своего имиджа, обманчиво безопасным местом, гарантией анонимности или панацеей от проблем.Интернет — это кладезь возможностей и окно в мир, в котором, помимо ценного контента и ответственных интернет-пользователей, мы сталкиваемся с резкими образами и агрессивными пользователями.

          Молодые люди особенно уязвимы к разрушительному воздействию онлайн-контента. Молодые люди также рискуют потерять контроль над своим использованием Интернета, что может привести к изоляции, а также пренебрежению образованием, здоровьем и общением со сверстниками.

          Список опасностей можно продолжать и изменять по мере развития новых технологий.Взрослые могут подумать, что невозможно угнаться за развитием сети или за виртуальными привычками и интересами своих детей. Отсюда необходимость повышать осведомленность родителей по этому поводу, рассказывать о новых, тревожных явлениях и о том, как наиболее эффективно бороться с виртуальными угрозами. Сообщение, адресованное взрослым, однако, должно быть взвешенным — запугивание само по себе не метод. Нельзя забывать, что Интернет — это среда, которая играет огромную роль в жизни детей и может быть ими с пользой использована.Родителям важно понимать, что им не обязательно быть экспертами в области технологических новинок и виртуальных трендов, чтобы иметь возможность рассказывать детям об их онлайн-деятельности. Взрослые должны сопровождать детей в их первых онлайн-шагах и учить их тому, что присутствие и активное участие в социальной онлайн-жизни должно основываться на базовых, вневременных ценностях, т.е. об уважении к другим людям.

          Информируем вас о том, что должно повысить нашу бдительность, описав методы, используемые в киберпространстве.

          Обеспечение безопасности детей в Интернете

          Доступ к Интернету — это не только сбор и проверка данных, используемых для обучения. Через сеть дети и молодежь связываются со своими друзьями, играют в игры, доступные на платформах, таким образом имея доступ к контенту, который не всегда направлен на них. Первым звеном, которое может гарантировать, что дети не получат информацию, неадекватную их возрасту, являются опекуны. Защищая молодое поколение от угроз, следует помнить о

          • Информирование ребенка о безопасных и вредных последствиях использования Интернета

          • контроль страниц, просматриваемых учениками

          • возможность блокировки

            страниц, неуместных по мнению родителя
          • сообщение о любом тревожном контенте, к которому дети могут иметь доступ

          Однако, если мы как родители не знаем, как предупредить своего ребенка о возможных опасностях, с которыми можно столкнуться при использовании Интернета, стоит научить младших нескольким простым правилам, которые могут уберечь их от неприятных ситуаций.Проводя такие беседы, пусть ребенок успокоит ребенка, что он может обратиться к нам с любой проблемой - как к опекунам, но и к воспитателю или полицейскому, т.е. к людям, которые знают, как действовать в случае опасности.

          • Люди, познакомившиеся в Интернете, могут часто менять лица - неизвестные в реальном мире могут выдавать себя за кого-то другого возраста, из другого города

          • Давайте не будем знакомиться с людьми, которых мы встречаем в Интернете

          • Мы должны попытаться зашифровать информацию, которую мы делимся о себе на порталах - вместо фамилии и имени давайте использовать воображаемый никнейм

          • Давайте попробуем расспросить ребенка о веб-сайтах, которые он использует - как о чем-то, что стоит рекомендовать

          • Давайте поинтересуемся, чем подопечные занимаются в свободное время за компьютером, давайте с инициативой поговорим о том, что им интересно в сети, с каким поведением они сталкиваются, какие сейчас тенденции среди более молодых пользователей

          • 90 039

            Фишинг

            • Фишер (лицо, ответственное за мошенничество) обычно начинает атаку, рассылая должным образом подготовленные сообщения по электронной почте

            • Полученная информация аналогична той, которую используют банки, аукционные сайты или другие учреждения

            • Обычно сообщения содержат информацию о якобы деактивации аккаунта и необходимости его повторной активации по ссылке в письме

            • Целью мошенника чаще всего является получение информации об учетных данных для входа, данных кредитной карты

            «Черви » и фарминг

            • Преступники используют вредоносное программное обеспечение для обнаружения конфиденциальных данных, которое называется, в зависимости от формы: червем, троянским конем (трояном) или вирусом

            • «Черви» попадают на наш компьютер как самостоятельные носители и реплицируют друг друга во всех доступных нам сетях

            • Кроме того, они могут сами уничтожать файлы или рассылать спам.

            • Чаще всего для этой цели мошенники используют вредоносные веб-сайты, описания которых содержат броские пароли или поддельные сообщения электронной почты

            • Более опасной для пользователя и трудной для обнаружения формой фишинга является так называемыйфарминг - ввод правильных адресов, например своего банка, перенаправление на фальшивые сайты, где повторным вводом ваших данных позволяют злоумышленникам предоставить их

            Каждый пользователь Интернета, прежде чем воспользоваться его положительными возможностями, должен ознакомиться с принципами безопасности в Интернете. В интересах ваших данных следует помнить о существующих угрозах, которые часто связаны с загрузкой программного обеспечения с ненадежных серверов или ответами на подозрительные электронные письма.Все чаще мы можем становиться жертвами онлайн-преступников в социальных сетях, открывая сообщения от неизвестных пользователей.

            При работе в сети помните, что:

            • вам следует регулярно обновлять систему и программное обеспечение, которое мы используем

            • стоит оснастить свой компьютер антивирусной программой, которая предупредит нас об опасности

            • Не открывайте гиперссылки непосредственно из полученного вами электронного письма, особенно если вы не знаете отправителя сообщения

            • вы не должны отправлять какие-либо личные данные по электронной почте - ни при каких обстоятельствах вы не должны заполнять своими личными данными формы, содержащиеся в электронном письме

            • банка и финансовых учреждения используют протокол HTTPS, когда необходимо войти в систему.тогда адрес веб-сайта начинается с «https: //», а не с «http: //». (если на странице входа в адрес не указано название протокола HTTPS, необходимо сообщить об этом в банк и не предоставлять никаких данных по нему)

            • о любых подозрениях относительно поддельных веб-сайтов следует как можно скорее сообщать в полицию или сотрудникам данного банка, ответственным за его работу в сети.

            Из-за универсального доступа к компьютерам и мобильным устройствам мы должны быть осторожны с теми, кому мы разрешаем использовать наши учетные записи и устройства.Вы никогда не должны сообщать свои данные для входа третьим лицам. Если мы разрешим другим пользователям подключаться к нашей сети, ограничим возможность подключения внешних носителей. Мы должны стараться регулярно делать резервные копии, а важные для нас файлы сохранять на внешних носителях, помещать в надежное место. Соблюдая несколько простых правил, мы сможем не стать жертвой интернет-преступника.

            Позаботьтесь о своих паролях

            • Создаваемый нами пароль должен иметь соответствующее качество, которое все чаще и чаще контролируется системой, в которую мы заходим

            • Основные правила создания пароля включают в себя сочетание букв верхнего и нижнего регистра, цифр и специальных символов длиной более 8-10 символов

            • Использовать подтверждение пароля

            • Создаваемые пароли не должны быть связаны с нашими данными: имя, фамилия, никнейм.Они также не должны содержать имена из близкого окружения, такие как место работы или имя домашнего животного

            • Пароль должен быть уникальным для каждого посетителя портала. В целях безопасности стоит время от времени менять буквенно-символьный рисунок

              .
            • Мы также не должны записывать важные пароли учетных записей в файлы, доступные на компьютере

              .
            • При установке роутера помните о его правильной настройке (при покупке такого оборудования ориентируйтесь на возможность шифрования WPA или WPA2 - не цена)

            Интернет-магазины без потерь

            В праздничные дни мы часто выбираем Интернет как способ купить подарок.Доступность интернет-магазинов и аукционов на популярных порталах увеличивается с каждым годом. Сокращая время на блуждание по галерее в поисках нужных вещей, мы используем более простые способы покупки. К сожалению, мы часто становимся легкой мишенью для киберпреступников. Поэтому при заказе и получении выбранного товара обратите внимание на:

            • указанная цена товара - если она слишком низкая, это может свидетельствовать о подделке товара

            • Перед покупкой давайте выясним, кто продавец - имея положительные отзывы, мы можем быть уверены в покупке

            • проверим с какого момента аккаунт продавца появился на сайте и сколько пользователей воспользовались его услугами

            • , мы всегда читаем правила магазина и описание аукциона веб-сайта, который мы используем

            • требовать подтверждения почтовых расходов, не платить деньги до подтверждения выигрыша аукциона

            • , переписку с продавцом не удалять - в случае мошенничества она является доказательством покупки

            • проверим получат посылку - если товар не соответствует заказу сообщите об этом в полицию.Оплатить товар и не получить его – не более чем вымогательство или мошенничество. Уголовный кодекс предусматривает за данное деяние наказание до 8 лет лишения свободы по статье

              .

            Интернет может принести нам много пользы, если мы умеем им пользоваться. Независимо от вашего возраста, помните, что мы не анонимны в Интернете. Все, что мы пишем и публикуем, остается там надолго. Поэтому размещенная информация должна быть нами тщательно рассмотрена. Комментарии, которые мы оставляем на страницах, которые мы посещаем, должны быть хорошим доказательством нас.Как и в повседневной жизни, давайте относиться к другим с уважением, без оскорблений и запугиваний. Осознавая, что мы создаем Интернет, давайте вспомним, как мы хотели бы его найти и позаботимся об общей безопасности в киберпространстве.

            Источник: www.policja.pl (КГП / фрагмент материала с сайта 90 220 www.saferinternet.pl )

            Компендиум - как не дать себя обмануть в интернете

            .

          What can you deduct?

          В объем вычета входят пожертвования на цели, указанные в ст. 7 сек. 1 Закона от 11 августа 2021 г. о подготовке и осуществлении инвестиций в реконструкцию дворца Саски, дворца Брюля и многоквартирных домов на ул. Крулевской в ​​Варшаве (ЖурналЗаконов, ст. 1551).

          90 134 90 147 90 128 90 129

          Вычет

          90 134 90 129

          Предел вычета не может превышать 6% от дохода налогоплательщика

          90 134

          Смотрите также

          Только новые статьи

          Введите свой e-mail

          Видео-курс

          Blender для новичков

          Ваше имя:Ваш E-Mail: