Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать в компьютерном классе

Правила техники безопасности в компьютерном классе

К работе в кабинете информатики допускаются только учащиеся и преподаватели, прошедшие инструктаж по технике безопасности, соблюдающие указания преподавателя, расписавшиеся в журнале регистрации инструктажа.

Необходимо неукоснительно соблюдать правила по технике безопасности, т.к. нарушение этих правил может привести к поражению электрическим током, вызвать возгорание и навредить вашему здоровью.

При эксплуатации оборудования необходимо остерегаться:

- поражения электрическим током;

- механических повреждений, травм.

Требования безопасности перед началом работы

1. Запрещено входить в кабинет в верхней одежде, головных уборах, с громоздкими предметами и едой

2. Запрещено входить в кабинет информатики в грязной обуви без бахил или без сменной обуви

3. Запрещается шуметь, громко разговаривать и отвлекать других учащихся

4. Запрещено бегать и прыгать, самовольно передвигаться по кабинету

5. Перед началом занятий все личные мобильные устройства учащихся (телефон, плеер и т.п.) должны быть выключены

6. Разрешается работать только на том компьютере, который выделен на занятие

7. Перед началом работы учащийся обязан осмотреть рабочее место и свой компьютер на предмет отсутствия видимых повреждений оборудования

8. Запрещается выключать или включать оборудование без разрешения преподавателя

9. Напряжение в сети кабинета включается и выключается только преподавателем

Требования безопасности во время работы

1. С техникой обращаться бережно: не стучать по мониторам, не стучать мышкой о стол, не стучать по клавишам клавиатуры

2. При возникновении неполадок: появлении изменений в функционировании аппаратуры, самопроизвольного её отключения необходимо немедленно прекратить работу и сообщить об этом преподавателю

3. Не пытаться исправить неполадки в оборудовании самостоятельно

4. Выполнять за компьютером только те действия, которые говорит преподаватель

5. Контролировать расстояние до экрана и правильную осанку

6. Не допускать работы на максимальной яркости экрана дисплея

7. В случае возникновения нештатных ситуаций сохранять спокойствие и чётко следовать указаниям преподавателя.

Запрещается

1. Эксплуатировать неисправную технику

2. При включённом напряжении сети отключать, подключать кабели, соединяющие различные устройства компьютера

3. Работать с открытыми кожухами устройств компьютера

4. Касаться экрана дисплея, тыльной стороны дисплея, разъёмов, соединительных кабелей, токоведущих частей аппаратуры

5. Касаться автоматов защиты, пускателей, устройств сигнализации

6. Во время работы касаться труб, батарей

7. Самостоятельно устранять неисправность работы клавиатуры

8. Нажимать на клавиши с усилием или допускать резкие удары

9. Пользоваться каким-либо предметом при нажатии на клавиши

10. Передвигать системный блок, дисплей или стол, на котором они стоят
11. Загромождать проходы в кабинете сумками, портфелями, стульями

12. Брать сумки, портфели за рабочее место у компьютера

13. Брать с собой в класс верхнюю одежду и загромождать ею кабинет

14. Быстро передвигаться по кабинету

15. Класть какие-либо предметы на системный блок, дисплей, клавиатуру.

16. Работать грязными, влажными руками, во влажной одежде

17. Работать при недостаточном освещении

18. Работать за дисплеем дольше положенного времени

Запрещается без разрешения преподавателя

1. Включать и выключать компьютер,  дисплей и другое оборудование

2. Использовать различные носители информации (дискеты, диски, флешки)

3. Подключать кабели, разъёмы и другую аппаратуру к компьютеру

4. Брать со стола преподавателя дискеты, аппаратуру, документацию и другие предметы

5. Пользоваться преподавательским компьютером

Требования безопасности по окончанию работы

1. По окончании работы дождаться пока преподаватель подойдёт и проверит состояние оборудования, сдать работу, если она выполнялась

2. Медленно встать, собрать свои вещи и тихо выйти из класса, чтобы не мешать другим учащимся.

Как правильно сидеть за компьютером

        Длительное сидение за компьютером может привести к многочисленным проблемам со здоровьем. В течение дня - головная боль и снижение работоспособности, в перспективе - боли в суставах и спине, ухудшение зрения. Всё это последствия часов проведённых перед компьютером. Однако этих проблем можно легко избежать если сидеть за компьютером правильно. Для этого нужно соблюдать всего несколько простых правил.

        1. Ноги

        Ни в коем случае не закидывайте ногу на ногу – это приводит к пережиманию вен, вследствие чего мозг недостаточно снабжается кровью. Ноги должны быть согнуты под углом чуть больше 90 градусов, ступни располагаться на полу или специальной подставке.

        2. Спина

Спину необходимо держать прямо, ещё лучше откинуться на спинку кресла, оно примет на себя часть нагрузки позвоночника. Плечи должны быть расправлены.

        3. Руки

        Руки должны быть согнуты в локтях чуть больше, чем на 90 градусов. Клавиатура и мышь должны располагаться на уровне чуть ниже локтей. Если есть возможность, используйте клавиатуру и коврик для мыши с опорой для кистей.

        4. Глаза

        Чтобы избежать проблем со зрением разверните монитор на 90 градусов к окну (чтобы на нём не было бликов). Смотреть на монитор нужно с расстояния вытянутой руки, а его верхняя треть должна находится на уровне ваших глаз.

Правила техники безопасности в компьютерном классе

1. Правила техники безопасности в компьютерном классе

Вы переступили порог компьютерного
класса. Этот кабинет надо беречь и
относиться ко всему, что стоит в нем
очень бережно. Здесь очень много
цветов, которые нужны для поглощения
пыли и выделения кислорода, которым
наполняются наши легкие. Но самым
главным является – компьютер!
Компьютер не переносит грязи. Пыль оседает на
поверхность машины, проникает внутрь и выводит из строя
точные электромеханические устройства, портит
электронные схемы.
Первое требование, которое нужно соблюдать в
компьютерном классе – это чистота.
Приходить в компьютерный класс надо
только в сменной обуви!
Нельзя приходить в грязной обуви и одежде.
За компьютером ничего не ешьте и не
пейте.
Не приносите с собой хлеб, орешки, конфеты,
булочки и т.д. Крошки навредят компьютеру
больше, чем пыль. Если они попадут между
клавишами, их не так легко оттуда извлечь.
Жвачка категорически запрещена каждому, кто
сидит рядом с компьютером.
Направляясь на уроки информатики, взгляните на
свои руки. Этими руками вы сейчас будете
набирать сообщения машине. И если под ногтями
у вас грязно, если ваши пальцы –
испачканные и сальные, то такими же грязными станут
клавиши вашего компьютера. А ведь за этой клавиатурой будут
работать и ваши учителя, и товарищи из других классов!
Ваши грязные руки испачкают, состарят и
просто выведут из строя ЭВМ.
Второе важнейшее требование в кабинете информатики –
дисциплина!
Ни одну клавишу
(даже после
того, когда вы узнаете, что они означают!)
нельзя нажимать без разрешения педагога. Если машина
подготовлена к занятию, а вы, не предупредив педагога,
решили побаловаться с клавиатурой, то, вероятнее всего,
материал, подготовленный к занятию, будет испорчен.
Никогда не нажимайте кнопку отключения
компьютера от электрической сети. Это может
привести к потере работоспособности компьютера.
На восстановление уйдет много часов.
Компьютеры работают от электрической
сети, напряжение которой опасно для жизни.
Будьте осторожны! Не трогайте провода,
которые подведены к компьютеру!
Нажимая клавиши на клавиатуре, не прилагайте
больших усилий. Компьютер поймет вас и при
самом нежном прикосновении. Помните, что
барабаня по клавиатуре, вы быстро выведете её
из строя.
Также аккуратно нужно относиться к мышке и
другим устройствам, подключаемым к
компьютеру.
Не трогайте экран монитора даже чистыми
пальцами – на нем все равно остаются следы.
Чтобы в классе было чисто и уютно,
нужно выращивать цветы. Цветы
поглощают углекислый газ, пыль и
выделяют кислород, которым мы
дышим. Оглянитесь вокруг: как здесь
светло, чисто и уютно!
Берегите компьютерные столы, не
царапайте их. Соблюдайте тишину в
классе, так как громкие разговоры
отвлекают ребят и педагогов от работы.
Каждый раз, входя в кабинет, создавайте
деловую, дружественную обстановку для
работы.
Вы знаете, что существуют вирусы, которые
заражают компьютеры. Вирусы также переносятся
при помощи дискет. Поэтому категорически
запрещается без разрешения учителя приносить
свои дискеты и ими пользоваться!
Если Вы почувствовали запах гари или увидели
очаг возгорания, немедленно сообщите об этом
педагогу.
Запрещается вставлять и вынимать диски или
дискеты в специально отведенном месте на
системном блоке.
Не исследуйте самостоятельно отдельные части
компьютера. Это может привести к поломке ЭВМ.

Правила техники безопасности в компьютерном классе Вы переступили

Правила техники безопасности в компьютерном классе Вы переступили порог компьютерного класса. Этот кабинет надо беречь и относиться ко всему, что стоит в нем очень бережно. Но самым главным в кабинете является – компьютер!

Здравствуй, мой дружок! Сейчас В первый раз войдёшь ты в класс, Где компьютеры стоят, Где всегда полно ребят!

Чтоб с компьютером дружить, Надо правила учить: Не шуметь и не спешить, Только тихо говорить,

Руки чистыми держать, Сухо-сухо вытирать, Никогда без разрешенья Кнопки здесь не нажимать!

Компьютер не переносит грязи. Первое требование, которое нужно соблюдать в компьютерном классе – это чистота. Приходить в компьютерный класс надо только в сменной обуви!

Нельзя приходить в грязной обуви и одежде. За компьютером ничего не ешьте и не пейте. Не приносите с собой хлеб, орешки, конфеты, булочки и т. д. Крошки навредят компьютеру больше, чем пыль. Если они попадут между клавишами, их не так легко оттуда извлечь. Жвачка категорически запрещена каждому, кто сидит рядом с компьютером.

Второе важнейшее требование в кабинете информатики – дисциплина! Ни одну клавишу разрешения. нельзя нажимать без

Аккуратно нужно относиться к мышке и клавиатуре иначе они просто могут сломаться. Не трогайте экран монитора даже чистыми пальцами – на нем все равно остаются следы.

Компьютер является электрическим прибором, поэтому для собственной безопасности необходимо помнить, что к каждому рабочему месту подведен опасный для жизни электрический ток.

НЕЛЬЗЯ !!! Прикасаться к экрану руками.

НЕЛЬЗЯ!!! Сидеть криво и на своих ногах. Сядьте ровно, опираясь на спинку стула.

НЕЛЬЗЯ!!! Близко приближаться к монитору. Придерживайтесь безопасного расстояния.

НЕЛЬЗЯ!!! Прикасаться к проводам и кабелям руками, отсоединять и присоединять их.

НЕЛЬЗЯ!!! Долго работать на компьютере и перегружать свой организм.

Вводный урок. Правила по технике безопасности в кабинете информатики

Тема урока: «Техника безопасности в компьютерном классе»
Цели:
дидактическая: Изучить требования по технике безопасности и   поведения в компьютерном классе.
развивающая: развитие познавательного интереса информационного мышления учеников.
воспитательная: воспитание умения слушать учителя и выполнения всех указаний.
Вид занятий (тип урока): обобщающий урок.
Организационные формы обучения: беседа
Методы обучения: обобщающая беседа.
Средства обучения: персональный компьютер

План урока:
1. Организационный момент.
2. Сообщение темы и цели занятия.
3. Объяснение нового материала.
5. Подведение итогов занятия.
6. Домашнее задание.

Ход урока
Организационный момент.
Здравствуйте. Проверка присутствующих. Ребята Вы начинаете изучать предмет – информатика. И что же это за наука информатика, что она изучает?
Информатика – это наука, занимающаяся изучением всевозможных способов передачи, хранения и обработки информации. Хранить, обрабатывать и передавать информацию человеку помогает компьютер. Запишем определение понятия – информатики.

Информатика – это наука, которая изучает законы, методы и способы накопления, хранения, обработки и передачи информации с помощью компьютеров и других технических средств.
На уроках вы будете выполнять практические задания на компьютере.
К работе за компьютером в кабинете информатики допускаются ученики, прошедшие инструктаж по технике безопасности, соблюдающие указания преподавателя, расписавшиеся в журнале регистрации инструктажа. Необходимо неукоснительно соблюдать правила по технике безопасности. Нарушение этих правил может привести к поражению электрическим током, вызвать возгорание и т. д.
При эксплуатации необходимо остерегаться: поражения электрическим током;
механических повреждений, травм.
Самое главное
1. При работе за компьютером необходимо помнить: к каждому рабочему месту подведено опасное для жизни напряжение. Поэтому во время работы надо быть предельно внимательным и соблюдать все требования техники безопасности.
2. Чтобы работа за компьютером не оказалась вредной для здоровья, необходимо принимать меры предосторожности и следить за правильной организацией свое¬го рабочего места.

Видео урок по Техника безопасности и правила поведения в компьютерном классе:

Увеличить

Скачать презентацию “Правила поведения в компьютерном классе”
Интерактивный плакат по теме “Техника безопасности. Правила поведения в компьютерном классе”:

Увеличить

Техника безопасности и организация рабочего места:
ЗАПОМНИТЕ! К каждому рабочему месту подведено опасное для жизни напряжение.
Во время работы следует быть предельно внимательным.
Во избежание несчастного случая, поражения электрическим током, поломки оборудования рекомендуется выполнять следующие правила:
• Входите в компьютерный класс спокойно, не торопясь, не толкаясь, не задевая мебель и оборудование и только с разрешения преподавателя.
• Не включайте и не выключайте компьютеры без раз¬решения преподавателя.
• Не трогайте питающие провода и разъёмы соедини¬тельных кабелей.
• Не прикасайтесь к экрану и тыльной стороне монитора.
• Не размещайте на рабочем месте посторонние предметы.
• Не вставайте со своих мест, когда в кабинет входят посетители.
• Не пытайтесь самостоятельно устранять неисправности в работе аппаратуры; при неполадках и сбоях в работе компьютера немедленно прекратите работу и сообщите об этом преподавателю.
• Работайте на клавиатуре чистыми, сухими руками; легко нажимайте на клавиши, не допуская резких ударов и не задерживая клавиши в нажатом положении.
• Запрещается работать во влажной одежде и влажными руками.
При появлении запаха гари немедленно прекратите работу, выключите аппаратуру и сообщите об этом преподавателю.
ЗАПОМНИТЕ! Если не принимать мер предосторожности, работа за компьютером может оказаться вредной для здоровья.
Чтобы не навредить своему здоровью, необходимо соблюдать ряд простых рекомендаций:
• Неправильная посадка за компьютером может стать причиной боли в плечах и пояснице. Поэтому садитесь свободно, без напряжения, не сутулясь, не наклоняясь и не наваливаясь на спинку стула. Ноги ставьте прямо на пол, одна возле другой, не вытягивайте их и не подгибайте.

• Если стул с регулируемой высотой, то её следует отрегулировать так, чтобы угол между плечом и предплечьем был чуть больше прямого. Туловище должно находиться от стола на расстоянии 15-16 см. Линия взора должна быть направлена в центр экрана. Если вы имеете очки для постоянного ношения, работайте
• Плечи при работе должны быть расслаблены, локти — слегка касаться туловища. Предплечья должны находиться на той же высоте, что и клавиатура.
• При напряжённой длительной работе глаза переутомляются, поэтому каждые 5 минут отрывайте взгляд от экрана и смотрите на что-нибудь, находящееся вдали.
Итог урока.
О чем мы с вами говорили сегодня на уроке?
Какие правила техники безопасности необходимо соблюдать в компьютерном классе?
Как правильно организовать своё рабочее место за компьютером?
Домашнее задание: Выучить правила по технике безопасности

Реферат на тему «Техника безопасности в компьютерном классе»

Содержание

1. Общие требования безопасности
2. Система гигиенических требований
3. Требования к рабочему месту
4. Посадка пользователя
5. Требования безопасности в аварийных ситуациях
6. Требования безопасности по окончании работы
Список использованных источников

1. Общие требования безопасности

Настоящая инструкция распространяется на персонал, эксплуатирующий средства вычислительной техники и периферийное оборудование. Инструкция содержит общие указания по безопасному применению электрооборудования в учреждении. Требования настоящей инструкции являются обязательными, отступления от нее не допускаются. К самостоятельной эксплуатации электроаппаратуры допускается только специально обученный персонал не моложе 18 лет, пригодный по состоянию здоровья и квалификации к выполнению указанных работ.

Требования безопасности перед началом работы

Перед началом работы следует убедиться в исправности электропроводки, выключателей, штепсельных розеток, при помощи которых оборудование включается в сеть, наличии заземления компьютера, его работоспособности,

Требования безопасности во время работы

Для снижения или предотвращения влияния опасных и вредных факторов необходимо соблюдать санитарные правила и нормы. гигиенические требования к видеодисплейным терминалам, персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы (Утверждено Постановлением Госкомсанэпиднадзора России от 14 июля 1996 г. N 14 СанПиН 2.2.2.542-96), и Приложение 1,2

Во избежание повреждения изоляции проводов и возникновения коротких замыканий не разрешается: вешать что-либо на провода, закрашивать и белить шнуры и провода, закладывать провода и шнуры за газовые и водопроводные трубы, за батареи отопительной системы, выдергивать штепсельную вилку из розетки за шнур, усилие должно быть приложено к корпусу вилки.

Нужна помощь в написании реферата?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Подробнее

Для исключения поражения электрическим током запрещается: часто включать и выключать компьютер без необходимости, прикасаться к экрану и к тыльной стороне блоков компьютера, работать на средствах вычислительной техники и периферийном оборудовании мокрыми руками, работать на средствах вычислительной техники и периферийном оборудовании, имеющих нарушения целостности корпуса, нарушения изоляции проводов, неисправную индикацию включения питания, с признаками электрического напряжения на корпусе, класть на средства вычислительной техники и периферийном оборудовании посторонние предметы.

Запрещается под напряжением очищать от пыли и загрязнения электрооборудование.

Запрещается проверять работоспособность электрооборудования в неприспособленных для эксплуатации помещениях с токопроводящими полами, сырых, не позволяющих заземлить доступные металлические части.

Недопустимо под напряжением проводить ремонт средств вычислительной техники и перифейного оборудования. Ремонт электроаппаратуры производится только специалистами-техниками с соблюдением необходимых технических требований.

Во избежание поражения электрическим током, при пользовании электроприборами нельзя касаться одновременно каких-либо трубопроводов, батарей отопления, металлических конструкций , соединенных с землей.

При пользовании электроэнергией в сырых помещениях соблюдать особую осторожность.

Особенности электропитания системного блока

Все компоненты системного блока получают электроэнергию от блока питания. Блок питания ПК — это автономный узел, находящийся в верхней части системного блока. Правила техники безопасности не запрещают вскрывать системный блок, например, при установке дополнительных внутренних устройств или их модернизации, но это не относится к блоку питания. Блок питания компьютера — источник повышенной пожаро-опасности, поэтому вскрытию и ремонту он подлежит только в специализированных мастерских. Блок питания имеет встроенный вентилятор и вентиляционные отверстия. В связи с этим в нем неминуемо накапливается пыль, которая может вызвать короткое замыкание. Рекомендуется периодически (один — два раза в год) с помощью пылесоса удалять пыль из блока питания через вентиляционные отверстия без вскрытия системного блока. Особенно важно производить эту операцию перед каждой транспортировкой или наклоном системного блока.

Нужна помощь в написании реферата?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Подробнее

2. Система гигиенических требований

Длительная работа с компьютером может приводить к расстройствам состояния здоровья. Кратковременная работа с компьютером, установленным с грубыми нарушениям гигиенических норм и правил, приводит к повышенному утомлению. Вредное воздействие компьютерной системы на организм человека является комплексным. Параметры монитора оказывают влияние на органы зрения. Оборудование рабочего места влияет на органы опорно-двигательной системы. Характер расположения оборудования в компьютерном классе и режим его использования влияет как на общее психофизиологическое состояние организма, так и им органы зрения

Требования к видеосистеме

В прошлом монитор рассматривали м основном как источник вредных излучений, воздействующих прежде всего на глаза. Сегодня такой подход считается недостаточным. Кроме вредных электромагнитных излучений (которые на современных мониторах понижены до сравнительно безопасного уровня) должны учитываться параметры качества изображения, а они определяются не только монитором, но и видеоадаптером, то есть всей видеосистемы в целом.

Монитор компьютера должен удовлетворять следующим между народным стандартам безопасности:

• по уровню электромагнитных излучений — ТСО 95;
• по параметрам качества изображения (яркость, контрастность, мерцание, антибликовые свойства и др. ) — ТСО 99.

Узнать о соответствии конкретной модели данным стандартам можно в сопроводительной документации. Для работы с мониторами, удовлетворяющими данным стандартам, специальные защитные экраны не требуется.

1. На рабочем месте монитор должен устанавливаться таким образом, чтобы исключить возможность отражения от его экрана в сторону пользователя источников общего освещения помещения.
2. Расстояние от экрана монитора до глаз пользователя должно составлять от 50 до 70 см. Не надо стремиться отодвинуть монитор как можно дальше от глаз, опасаясь вредных излучений (по бытовому опыту общения с телевизором), потому что для глаза важен также угол обзора наиболее характерных объектов. Оптимально, размещение монитора на расстоянии 1,5 D от глаз пользователя, где D — размер экрана монитора, измеренный по диагонали. Сравните эту рекомендацию с величиной 3…5 D, рекомендованной для бытовых телевизоров, и сопоставьте размеры символов на экране монитора (наиболее характерный объект, требующий концентрации внимания) с размерами объектов, характерных для телевидения (изображения людей, сооружений, объектов природы). Завышенное расстояние от глаз до монитора приводит к дополнительному напряжению органов зрения, сказывается на затруднении перехода от работы с монитором к работе с книгой и проявляется в преждевременном развитии дальнозоркости.
3. Важным параметром является частота кадров, которая зависит от свойств монитора, видеоадаптера и программных настроек видеосистемы. Для работы с текстами минимально допустима частота кадров 72 Гц. Для работы с графикой рекомендуется частота кадров от 85 Гц и выше.

3. Требования к рабочему месту

В требования к рабочему месту входят требования к рабочему столу, посадочному месту (стулу, креслу), Подставкам для рук и ног. Несмотря на кажущуюся простоту, обеспечить правильное размещение элементов компьютерной системы и правильную посадку пользователя чрезвычайно трудно. Полное решение проблемы требует дополнительных затрат, сопоставимых по величине со стоимостью отдельных узлов компьютерной системы, поэтому и биту и на производстве этими требованиями часто пренебрегают.

Несмотря на то, что школьники проводят в компьютерном классе сравнительно немного времени, обучить их правильной гигиене труда на достойном примере очень важно, чтобы полезные навыки закрепились на всю жизнь. Это не просто требование гигиены, а требование методики.

1. Монитор должен быть установлен прямо перед пользователем и не требовать поворота головы или корпуса тела.
2. Рабочий стол и посадочное место должны иметь такую высоту, чтобы уровень глаз пользователя находился чуть выше центра монитора. На экран монитора следует смотреть сверху вниз, а не наоборот. Даже кратковременная работа с монитором, установленным слишком высоко, приводит к утомлению шейных отделов позвоночника.
3. Если при правильной установке монитора относительно уровня глаз выясняется, что ноги пользователя не могут свободно покоиться на полу, следует установить подставку для ног, желательно наклонную. Если ноги не имеют надежной опоры, это непременно ведет к нарушению осанки и утомлению позвоночника. Удобно, когда компьютерная мебель (стол и рабочее кресло) имеют средства для регулировки по высоте. В этом случае проще добиться оптимального положения.
4. Клавиатура должна быть расположена на такой высоте, чтобы пальцы рук располагались на ней свободно, без напряжения, а угол между плечом и предплечьем составлял 100° — 110°. При использовании обычных школьно-письменных столов добиться одновременно правильного » положения и монитора, и клавиатуры практически невозможно. Для работы рекомендуется использовать специальные компьютерные столы, имеющие выдвижные полочки для клавиатуры. Если такой полочки нет и клавиатура располагается на том же столе, что и монитор, использование подставки для ног становится практически неизбежным, особенно когда с компьютером работают дети.
5. При длительной работе с клавиатурой возможно утомление сухожилий кистевого сустава. Известно тяжелое профессиональное заболевание — кистевой туннельный синдром, связанное с неправильным положением рук на клавиатуре. Во избежание чрезмерных нагрузок на кисть желательно предоставить рабочее кресло с подлокотниками, уровень высоты которых, замеренный от пола, совпадает с уровнем высоты расположения клавиатуры.
6. При работе с мышью рука не должна находиться на весу. Локоть руки или хотя бы запястье должны иметь твердую опору. Если предусмотреть необходимое расположение рабочего стола и кресла затруднительно, рекомендуется применить коврик для мыши, имеющий специальный опорный валик. Нередки случаи, когда в поисках опоры для руки (обычно правой) располагают монитор сбоку от пользователя (соответственно, слева), чтобы он работал вполоборота, опирая локоть или запястье правой руки о стол. Этот прием недопустим. Монитор должен обязательно находиться прямо перед пользователем.

Требования к организации занятий

Экран монитора — не единственный источник вредных электромагнитных излучений. Разработчики мониторов достаточно давно и успешно занимаются их преодолением. Меньше внимания уделяется вредным побочным излучениям, возникающим со стороны боковых и задней стенок оборудования. В современных компьютерных системах эти зоны наиболее опасны.
Монитор компьютера следует располагать так, чтобы задней стенкой он был обращен не к людям, а к стене помещения. В компьютерных классах, имеющих несколько компьютеров, рабочие места должны располагаться по периферии помещения, оставляя свободным центр. При этом дополнительно необходимо проверить каждое из рабочих мест на отсутствие прямого отражения внешних источников освещения. Как правило, добиться этого для всех рабочих мест одновременно достаточно трудно. Возможное решение состоит в использовании штор на окнах и продуманном размещении искусственных источников общего и местного освещения.
Сильными источниками электромагнитных излучений являются устройства бесперебойного питания. Располагать их следует как можно дальше от посадочных мест пользователей.

Нужна помощь в написании реферата?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Заказать реферат

В организации занятий важную роль играет их продолжительность, от которой зависят психофизиологические нагрузки. Для школьников старших классов продолжительность сеанса работы с компьютером не должна превышать 30 минут, для школьников младших классов — 20 минут.

4. Посадка пользователя

Сидеть при работе за компьютером надо свободно, не напряженно, сохраняя стройную осанку, без перегибов корпуса вперед или назад.

Голову следует держать прямо, достаточно высоко, без лишнего наклона к оригиналу, не сгибая шейных позвонков.

Плечи должны сохранять естественное положение и не приподниматься при письме.

Опираться на спинку обычного стула не следует, но сидеть нужно на всем сиденье так, чтобы в момент отдыха удобно было откинуться на спинку стула, не делая специального пересаживания.

При посадке на край стула возникает напряжение мышц, увеличивается общая нагрузка на позвоночник и ноги. Такой посадки следует избегать.

Локоть, предплечье икисть должны находиться на уровне клавиатуры.

Если стул обычный, необходимо подкладывать на сиденьеподушки до нужной высоты, чтобы локти находились на уровне клавиатуры.

Положение ног пользователя

Ноги должны быть согнуты в колене, стоять на полу ровно.

При желании изменить положение ног, можно использовать положения:

• «нога за ногу»,
• выпрямив их вперед или,
• согнув в колене, отвести несколько назад.

Совершенно недопустимо сидеть в положении «нога на ногу».

Положение «нога на ногу» можно использовать только тогда, когда сидят в кресле, при просмотре фильме.

Ноги должны доставать до пола.

Если стул высокий, без регулировки высоты, то под ноги нужно подставлять небольшую скамейку

5. Требования безопасности в аварийных ситуациях

При обнаружении неисправности немедленно обесточить электрооборудование, оповестить администрацию. Продолжение работы возможно только после устранения неисправности.

Нужна помощь в написании реферата?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Подробнее

При обнаружении оборвавшегося провода необходимо немедленно сообщить об этом администрации, принять меры по исключению контакта с ним людей. Прикосновение к проводу опасно для жизни.

Во всех случаях поражения человека электрическим током немедленно вызывают врача. До прибытия врача нужно, не теряя времени, приступить к оказанию первой помощи пострадавшему.

Необходимо немедленно начать производить искусственное дыхание, наиболее эффективным из которых является метод рот в рот или рот в нос, а также наружный массаж сердца.

Искусственное дыхание пораженному электрическим током производится вплоть до прибытия врача.

На рабочем месте запрещается иметь огнеопасные вещества

В помещениях запрещается:

а) зажигать огонь;

б) включать электрооборудование, если в помещении пахнет газом;

Нужна помощь в написании реферата?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Подробнее

в) курить;

г) сушить что-либо на отопительных приборах;

д) закрывать вентиляционные отверстия в электроаппаратуре

Источниками воспламенения являются:

а) искра при разряде статического электричества

б) искры от электроборудования

в) искры от удара и трения

г) открытое пламя

Нужна помощь в написании реферата?

Мы - биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Цена реферата

При возникновении пожароопасной ситуации или пожара персонал должен немедленно принять необходимые меры для его ликвидации, одновременно оповестить о пожаре администрацию.

Помещения с электрооборудованием должны быть оснащены огнетушителями типа ОУ-2 или ОУБ-3.

6. Требования безопасности по окончании работы

После окончания работы необходимо обесточить все средства вычислительной техники и периферийное оборудование. В случае непрерывного производственного процесса необходимо оставить включенными только необходимое оборудование.

Список использованных источников

1. Симонович С.В. Компьютер в вашей школе. — М.: Аст-Пресс: Информком-Пресс. 2001
2. http://liceybiblio.amoti.ru/pravila_tb_pri_rabote_s_kompyuterom_
3. http://web.vrn.ru/gorzdrav/document_inf_files/tbcomputer.htm

ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ \ КонсультантПлюс

ПРАВИЛА ПО ТЕХНИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ

§ 29. При проведении работ по технической инвентаризации тепловых сетей необходимо соблюдать следующие правила техники безопасности.

Промеры между камерами, расположенными на проезжей части, должны производиться в часы наименьшего движения. Если эта возможность исключается, промеры производятся после установки заградительных знаков и временного закрытия движения, которое должно быть согласовано с соответствующими организациями.

При производстве натурных работ инструменты следует располагать не ближе одного метра от полос проезжей части всех видов транспорта.

§ 30. Замеры высот опор воздушных теплосетей производятся рулеткой при помощи лестницы, шестов или высотомером.

§ 31. Если сооружения расположены на крутых косогорах и обрывах, исполнители обязаны соблюдать осторожность; в тех местах, где имеется серьезное опасение, что производство замеров или обследование может вызвать падение под откос, исполнители должны страховаться прочной веревкой толщиной не менее 12 мм.

§ 32. Крышки смотровых камер открываются и закрываются специальным крючком (скобой). Около открытого люка камеры устанавливается предупредительный знак или ставится рабочий, обеспечивающий безопасность движения у люка камеры. Крышки люков камер нужно размещать по направлению движения транспорта за пределами камеры. Рядом с крышкой, но не ближе 1 м от люка, складывается рабочий инвентарь и инструменты.

§ 33. Для определения загазованности камер должны применяться специальные лампы или газоанализаторы. В загазованную камеру спускаться нельзя. Для того, чтобы улетучился газ, необходимо открыть два соседних люка камер. Отсутствие газа проверяется старшим в бригаде. Спуск в камеру производится в специальном поясе установленного образца. При опускании в камеру какого-либо предмета работающим на дне подается условный сигнал.

Во время работы в камерах необходимо обращать внимание на неисправность запорной арматуры и другие дефекты, которые могут вызвать свищи пара или горячей воды и привести к несчастному случаю. Обследование камер производится инженером (техником) и двумя рабочими, один из которых находится на поверхности у люка и обеспечивает подъем работников из колодца в случае необходимости.

Примечание. В отсутствие инженера (техника) рабочим категорически запрещается открывать камеры и спускаться в них.

§ 34. При несчастных случаях необходимо немедленно принимать меры для оказания помощи пострадавшим.

После оказания первой помощи доставить пострадавшего в ближайшую амбулаторию или к месту жительства, пользуясь для этого любым транспортом. В тяжелых случаях надо вызвать скорую помощь.

§ 35. Перед началом полевых работ по техническому учету тепловых сетей производственный персонал проходит инструктаж по правилам техники безопасности и расписывается в соответствующем журнале.

Начальник

Республиканского бюро технической

инвентаризации МЖКХ РСФСР

С.ЛИТВИНЧЕВ

Открыть полный текст документа

Тест «Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатики»

Тест

Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатики

Цель работы: проверить уровень знаний учащихся по теме «Правила поведения и техники безопасности в кабинете информатики» в начале учебного года, т. к. без знаний этих правил обучающийся не может быть допущен к работе за компьютером.

Рекомендованное время: 10-15 мин

Каждый правильный ответ оценивается в 1 балл.

Выберите один вариант ответа:

Общие правила поведения и ТБ в кабинете

1. Перед началом работы в кабинете информатики необходимо

1) оставить вещи, не требующиеся во время урока, в специально отведенном месте, пройти на своё рабочее место, включить персональный компьютер и дожидаться указаний учителя;

2) пройти на рабочее место, включить компьютер и дожидаться указаний учителя;

3) оставить вещи, не требующиеся во время урока, в специально отведенном месте, пройти на своё рабочее место и дожидаться указаний учителя.

2. Можно ли приносить в кабинет продукты питания и напитки?

1) нет;

2) да, только в том случае, если сильно хочется, есть или пить;

3) да.

3. Что можно делать обучающемуся в кабинете информатики только с разрешения учителя?

1) сдвигать с места монитор и/или системный блок;

2) устанавливать или удалять программы на компьютер;

3) отключать и подключать устройства к компьютеру.

4. При появлении запаха гари или странного звука обучающимся необходимо

1) продолжить работу за компьютером;

2) сообщить об этом учителю;

3) немедленно покинуть класс.

5. В случае пожара необходимо

1) прекратить работу, под руководством учителя покинуть кабинет;

2) немедленно покинуть компьютерный класс;

3) выключить компьютер и покинуть здание.

6. Какие из перечисленных действий не запрещаются в кабинете информатики?

1) отключать и подключать устройства к компьютеру;

2) вставать со своих рабочих мест во время работы, чтобы поприветствовать учителя;

3) работать двум обучающимся за одним компьютером.

7. Сколько обучающихся допускаются одновременно к работе за одним компьютером?

1) двое;

2) трое;

3) один;

4) четыре.

8. Какие действия не запрещены правилами поведения в кабинете?

1) пройти в кабинет без обуви;

2) работать с влажными или грязными руками;

3) отключать и подключать кабели, трогать соединительные разъёмы проводов.

II. Правила работы за компьютером

9. Можно ли перезагружать ПК во время работы на уроке

1) да, если это необходимо;

2) можно, но только с разрешения учителя;

3) нет.

10. Если персональный компьютер не включается, необходимо:

1) проверить питание;

2) проверить переключатели;

3) сообщить учителю.

11. Можно ли выключать ПК по окончании работы на уроке?

1) да, при необходимости;

2) да;

3) нет.

12. Какие компьютерные программы можно запускать обучающимся во время урока?

1) любые;

2) только те, которые вам разрешил запустить учитель во время урока;

3) только те, которые изучали раньше.

13. Что делать если не работает клавиатура или мышка?

1) проверить, подключено ли устройство к ПК;

2) перезагрузить ПК;

3) сообщить учителю.

14. Что нужно сделать по окончании работы за ПК?

1) привести в порядок рабочее место, закрыть окна всех программ, задвинуть кресло, сдать учителю все материалы, при необходимости выключить ПК;

2) покинуть кабинет;

3) выключить компьютер.

III. Сохранение здоровья при работе за компьютером

15. Каково оптимальное расстояние от экрана монитора до глаз пользователя?

1) 30-40 см;

2) 40-50 см;

3)50-70 см.

16. Можно ли работать за компьютером при плохом самочувствии?

1) нет;

2) да, если разрешил учитель;

3) да.

17. Какую часть урока в средней школе должна занимать непрерывная работа за компьютером?

1) можно весь урок;

2) половину урока;

3) 10 минут.

18. При ослабленном зрении учащимся необходимо

1) работать за компьютером только в очках;

2) уменьшить время работы за компьютером вдвое;

3) отказаться от работы за компьютером.

Правильные ответы:

№ вопроса	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18
ответ	3	1	3	2	1	3	1	1	2	3	1	2	3	1	3	1	2	1

Критерии оценки:

1 вариант (безоценочный):

при успешном выполнении более 75% работы – «зачет» (допуск к работе), в противном случае – повторение правил и повторное выполнение работы

2 вариант:

17-18 баллов – «отлично»

14-16 баллов – «хорошо»

9-13 баллов – «удовлетворительно»

Правила техники безопасности и охраны труда в школьном компьютерном классе. Введение в информатику. План урока.

Тема: Правила охраны труда и техники безопасности в школьном компьютерном классе. Введение в информатику. Основная цель урока: умение безопасно пользоваться компьютером Подробные цели урока: хранилище сообщений: учащийся после урока знает понятия: информация, информатика, программное обеспечение, компьютер. понимание сообщения: учащийся может назвать типы приложений информатики, учащийся способен назвать основные факторы, влияющие на безопасность работы с компьютером. использование сообщений в типичных ситуациях: студент будет следовать правилам компьютерного класса, студент умеет организовать рабочее место. использование сообщений в нестандартных ситуациях: учащийся способен предсказывать опасности, связанные с неправильным использованием электрических устройств. Методы обучения: проблемный: обсуждение проблемы, дерево решений, Оператор : лекция. Рабочие формы: группа, индивидуальный, практическая работа. Учебные ресурсы: компьютерная станция, постер (правильно организованное рабочее место за компьютером), дерево решений, Программное обеспечение (мультимедийная энциклопедия). Ход урока: I. Организационные вопросы (запись темы урока, проверка явки). II. Актуальный урок: Введение в тему. Подача темы урока учителем. Подача нового материала. Объяснение цели урока - как безопасно работать с компьютером? Словарное объяснение термина. Запуск мультимедийной энциклопедии на преподавательской должности. Поиск значения терминов, хранящихся на доске. Информация - информирование общества или конкретных сообществ объективным, систематическим и конкретным образом посредством → средств массовой информации об обещанных или прогнозируемых событиях, имеющих важное политическое, научное, экономическое, культурное и т.п. значение или представляющих особый интерес для получатели. Информационные технологии - Общенаучные дисциплины. итехн. работа с (вообще говоря) → информацией и, в частности, с ее компьютерной обработкой; включает: теории ИТ, построение ИТ-систем (включая программирование), создание и эксплуатацию компьютерного оборудования, применение ИТ-методов в различных сферах человеческой деятельности и другие. Программное обеспечение - набор программ, выполняемых компьютером; часто упоминаемый английским термином , программное обеспечение , в сочетании с компьютерным оборудованием, называемым аппаратным обеспечением , напротив, образует компьютерную систему. Компьютер - цифровая электронная машина , электронное устройство для автоматической обработки представленной в цифровом виде информации (данных) (т.е. с соответствующим образом закодированными числами). Групповая работа над заданными задачами (учащиеся записывают свои ответы на бумаге) : Каковы риски работы с компьютером? Какие факторы влияют на безопасную работу с компьютером? Обсудите темы вместе (руководители групп представляют свои ответы). Угрозы Душевная работа за компьютером представляет серьезную угрозу нашему здоровью. Многие компьютерные работники жалуются на головные боли, боли в спине, скручивание глаз, напряжение мышц, общее раздражение.Следует знать, что при работе монитор компьютера издает: электростатическое поле; электромагнитное поле; ультрафиолетовое излучение, вызывающее конъюнктивит; Рентген Земли. Помимо радиации, негативное воздействие могут оказывать: отражение внешнего освещения от экрана монитора, вызывающее засветку зрения, Мерцание , размытые цвета и расфокусировка очень быстро утомляют глаза. Факторы, влияющие на безопасную работу с компьютером: подходящая мебель со стулом с регулируемой высотой и углом наклона спинки, большая столешница, позволяющая держать монитор на должном расстоянии от глаз, соответствующее освещение, подходящий микроклимат: температура 21 - 22°С, влажность воздуха 50 - 65%, легкое движение воздуха, с использованием защищенных мониторов, использование защитных фильтров, с соблюдением максимального расстояния от монитора до глаз, выполнение упражнений для расслабления глаз, использование частых перерывов в работе с компьютером. Ознакомление учащихся с правилами компьютерного класса. Положение о компьютерном классе Находиться в классе можно только в присутствии учителя. Не включайте и не выключайте питание без разрешения учителя. Компьютер запускается после получения согласия учителя. Содержите рабочее место в чистоте и порядке. У каждого ученика есть специальное место. На уроках учащиеся работают с дискетами, предназначенными только для использования в школе. Если вы заметили какие-либо неисправности или неисправности в оборудовании, немедленно сообщите об этом учителю. Вам не разрешено открывать или удалять какие-либо свои файлы, существующие на диске. Компьютеры нельзя разбирать и манипулировать ими. После окончания работы студент обязан привести в порядок свое рабочее место. Штрафы, указанные в школьных правилах, будут применяться к учащимся, не выполняющим правила и указания учителя. Recapitulation (завершение дерева решений).

.90 000 Обеспечение безопасности учащихся при использовании Teams для дистанционного обучения ИТ-администраторы

играют жизненно важную роль в реализации политик безопасности для учащихся и преподавателей, использующих Teams для образования. В этом руководстве рассматриваются лучшие практики и объясняются различные правила и конфигурации.

В этой статье

Настройка безопасных удостоверений для учащихся и преподавателей

Настоятельно рекомендуется создавать удостоверения учащихся в удаленном арендаторе.Требование к учащимся и преподавателям входить в Teams перед присоединением к собранию создает наиболее безопасную среду удаленного обучения. Таким образом, учителя могут легко предотвратить доступ неавторизованных пользователей к онлайн-собраниям.

Дополнительные сведения о настройке удостоверений и лицензий для вашей организации см. в нашем руководстве: Начало работы с Microsoft Teams для дистанционного обучения.

Ограничение личного использования Teams в школьной среде

Microsoft Teams поддерживает учебные, рабочие и личные учетные записи. Если вы хотите запретить учащимся входить в систему, используя свои личные учетные записи, вы можете настроить ограничения с помощью Device Policy.

Узнайте больше о Microsoft Teams в личной жизни.

Что такое политики Teams и параметры администратора?

Действительный:

• ИТ-администраторы могут запускать политики Teams Wizard для образования, чтобы легко применять большинство политик, рекомендованных в этой статье, к арендатору. Мастер изменит глобальные параметры по умолчанию для основного набора правил на параметры, рекомендуемые для обеспечения безопасности учащихся и применимые к учащимся.Запуск этого приложения также создает и назначает набор настраиваемых политик учителям и группам персонала.

• Если вы уже использовали мастер политик для применения политик учащихся, преподавателей и сотрудников, используйте эту статью для получения дополнительных сведений о безопасности или если вы предпочитаете вручную создавать политики арендаторов и управлять ими.

Политики и параметры администратора

Teams позволяют контролировать работу Teams в вашей среде и устанавливать уровень доступа отдельных пользователей к определенным функциям.Чтобы обеспечить безопасность учащихся, используйте административные политики, чтобы контролировать, кто может использовать чаты и личные соединения, кто может планировать собрания и какие типы контента могут быть доступны для общего доступа. Чтобы создать безопасную среду, правила должны быть адаптированы как для учащихся, так и для учителей.

Мы рекомендуем использовать стандартное (по умолчанию) определение политики для учащихся в вашей организации. Это гарантирует, что все новые пользователи будут иметь наиболее строгий набор правил, и снизит риск того, что учащийся получит ненадлежащий уровень доступа.

Ознакомьтесь с нашим руководством: Политики Teams и пакет политик для образования, чтобы получить дополнительные сведения о политиках Teams и о том, как лучше всего реализовать их в вашей среде.

Meetings: Настройка безопасных вызовов, собраний и чатов для

собраний.

Контролируйте, кто присоединяется к собранию в качестве докладчика по умолчанию

На собраниях Teams есть две роли: выступающий и участник.Докладчики могут управлять участниками встречи и обмениваться контентом, а роль участника более контролируема. Во многих случаях учащимся безопаснее присоединяться к собраниям в качестве участников. Таким образом, учащиеся не смогут удалять других участников и отключать микрофоны, а также пользоваться расширенными элементами управления собранием.

Учителя могут использовать настройку Кто может представлять? в параметрах собрания, чтобы контролировать, кто присоединяется к собранию в качестве участника.Напротив, администраторы могут применить следующую политику, чтобы по умолчанию использовать этот параметр, чтобы только организаторы собрания могли присоединиться к собранию в качестве докладчиков, а учащиеся — в качестве участников.

Применить это правило собрания к учителям:

• Роли с правами докладчика на собраниях: Организаторы, но пользователи могут переопределить

Блокировать присоединение анонимных пользователей

Требование к участникам войти в Teams перед присоединением к собранию — это первый шаг к предотвращению доступа к собранию неавторизованных пользователей.Преподаватели могут легче идентифицировать участника для входа в собрание, что упрощает определение того, следует ли разрешить этому пользователю присутствовать на собрании.

Если у ваших учащихся и преподавателей есть лицензии Teams, и вы не планируете разрешать участникам присоединяться к собраниям без входа в Teams, убедитесь, что для параметра собрания задано значение:

.

Анонимные пользователи могут присоединиться к собранию : Отключено

В некоторых случаях вы хотите разрешить анонимным пользователям присоединяться к собранию в вашей школе или округе.Например, вы можете использовать собрания Teams для обсуждения с родителями, внешних консультаций или других вопросов.

Если вы решите включить анонимные собрания, убедитесь, что организаторы собраний имеют соответствующую настройку зала для собраний и соответствуют передовым методам зала. Настройте следующие параметры, чтобы анонимные участники не допускались к собраниям автоматически.

Применить следующие параметры политики собраний к организаторам собраний:

• Разрешение анонимным пользователям начинать собрание: Отключено

• Разрешить пользователям коммутируемого доступа обходить залы ожидания : Отключено

• Автоматический прием: только органайзер

Запретить учащимся планировать живые собрания и мероприятия

Используйте эти параметры политики собраний, чтобы лишить учащегося возможности планировать собрания, создавать прямые трансляции и участвовать в частных звонках с учителями и другими учащимися.

Применить следующие параметры политики собраний к учащимся:

• Разрешить начать совещание сейчас на каналах: Отключено

• Разрешить использование надстройки Outlook: Отключено

• Разрешить планирование совещаний на канале: Отключено

• Разрешено планирование частных встреч: Отключено

• Разрешить начать совещание сейчас для частных совещаний: Отключено

Применить это правило прямой трансляции к учащимся:

Блокировать студенческие встречи без присмотра

Преподаватели могут использовать обход зала собраний, чтобы контролировать, кто может входить на собрания напрямую, без предварительного пропуска из зала ожидания.Ограничение доступа к этой опции позволит учителям предотвратить присоединение неавторизованных пользователей к их собраниям.

Учителя должны настроить WhoTo для обхода лобби только для меня, чтобы гарантировать, что только они, как организаторы собрания, могут присоединиться к собранию напрямую. Таким образом, студентам и другим участникам придется ждать в зале ожидания, чтобы попасть на собрание. Этот параметр также запрещает учащимся присоединяться к собранию без присмотра.

В дополнение к предоставлению конференц-зала учителя должны принять соответствующие меры, чтобы не допустить, чтобы учащиеся присоединялись к собраниям без присмотра, следуя основным правилам лоббирования. Убедитесь, что учителя в вашей школе или округе знают о любых дополнительных мерах, которые они могут предпринять для обеспечения безопасности учащихся.

Важно: В некоторых ситуациях первоначальный учитель, запланировавший собрание, отсутствует, чтобы начать собрание, например, в день, когда вместо него заменяется наставник.Если ваш учитель настроил учителя для WhoTo, чтобы он пропускал лобби только для меня, чтобы встретиться, и не может начать собрание, чтобы впустить других людей, мы рекомендуем, чтобы первоначальный учитель отменил свое собрание класса. Затем учитель, который будет отвечать за деятельность в течение дня, должен создать новое собрание. Благодаря этому они будут организаторами встречи и будут иметь полный контроль над встречей.

Используйте это правило собрания, чтобы установить Кто может обходить лобби на Только я в качестве значения по умолчанию для учителей.

Применить это правило собрания к учителям:

Отключить чат для всех собраний

Применить это правило собрания, чтобы запретить учащимся использовать чаты собрания:

Запретить учащимся отправлять чаты с собраний канала.

Убедитесь, что учителя в вашем сообществе знают о дополнительных действиях, которые они могут предпринять, чтобы контролировать студенческий чат на собраниях канала.

Ограничить пользовательские фоны, которые можно использовать во время видеовызовов

Используйте это правило собрания, если вы хотите, чтобы учащиеся не загружали пользовательские видеофоны, но при этом хотите, чтобы учащиеся размыли фон видео или выбрали изображение команды по умолчанию для использования в качестве фона.

Используйте PowerShell, чтобы назначить эту политику собраний учащимся:

Отключить частные звонки для студентов

Эта политика подключения позволяет запретить учащимся совершать частные и групповые вызовы.

Применить это правило обработки вызовов к учащимся:

Отключить функцию "Позвонить мне" для учащихся

В Microsoft Teams функция «Позвони мне» позволяет пользователям присоединяться к звуку собрания по телефону.Пользователи получают доступ к звуковой части собрания с помощью мобильного или стационарного телефона, а к некоторому содержимому собрания — например, когда другой участник собрания показывает свой экран или воспроизводит видео — со своего компьютера.

Эта функция управляется на уровне организатора. Чтобы учащиеся не могли использовать эту функцию на собраниях в классе, отключите эту функцию аудиоконференций для учителей в классе:

.

Отключение Walkie Talkie для учащихся

Примечание: Функция, указанная ниже, находится в предварительной или ранней версии.

Приложение Walkie Talkie в Teams позволяет преподавателям осуществлять мгновенную коммуникацию в режиме push-to-talk (нажми и говори). Учителя могут использовать это приложение, чтобы быстро совершать звонки по всей школе, не звоня и не отправляя сообщения. Приложение Walkie Talkie также работает из любого места через Wi-Fi или сотовое подключение к Интернету.Приложение Walkie Talkie очень полезно для учителей, однако оно может излишне отвлекать учащихся. Используйте следующее правило, чтобы отключить доступ к приложению Walkie Talkie для учащихся:

Применить эти разрешения Teams к учащимся:

• Приложения Microsoft: Блокировать определенные приложения и разрешать использование других.

• Выберите Walkie Talkie из списка приложений.

Беседы: Настройка защищенных чатов и каналов

Запретить учащимся создавать команду

Каждая команда в Microsoft Teams связана с группой Microsoft 365.Чтобы запретить учащимся создавать команды, вы должны лишить их возможности создавать группу Microsoft 365, следуя приведенным ниже инструкциям.

Разрешить учителям удалять сообщения из канала

Эта политика обмена сообщениями позволяет учителям удалять любые сообщения, отправленные на собраниях каналов и беседах каналов, которыми они управляют.

Совет: Это позволит учителям удалять неприемлемый контент, размещенный на канале.

Применить это правило сообщений к учителям:

Разрешить учителям удалять сообщения чата и сообщения личных собраний

Включите контролируемый чат и назначьте учителям роль супервайзера чата, чтобы они могли удалять сообщения в чатах или личных встречах.

Удаленные сообщения по-прежнему доступны для предотвращения потери данных и других целей аудита после их удаления.

Включить мониторинг содержимого чата и канала

Образовательные учреждения могут использовать сторонние службы, такие как Gaggle, Senso или LightSpeed ​​​​Systems, для мониторинга контента в Teams.

Школы и колледжи также могут воспользоваться преимуществами Content in Communication — решения в Microsoft 365 для снижения коммуникационных рисков за счет обнаружения, захвата и принятия мер в отношении неуместных сообщений в вашей организации.

Используйте контролируемый чат, если вы хотите, чтобы учителя присутствовали во всех беседах с использованием студенческого чата.

Управление классификацией содержимого Giphy

Эта политика используется, чтобы запретить учащимся отправлять содержимое Giphy.

Применить это правило обмена сообщениями к учащимся:

Эта политика используется для установки соответствующего рейтинга содержимого Giphy для учащихся.Установка для этого правила следующего значения означает, что учащимся будет разрешено публиковать giphy в чатах, но будет строго ограничен контент для взрослых.

Применить это правило обмена сообщениями к учащимся:

Запрет учащимся удалять других из групповых чатов

Эта политика определяет, могут ли учащиеся удалять других пользователей из групповых чатов.

Применить это правило обмена сообщениями к учащимся:

Запретить учащимся удалять или редактировать свои сообщения

Разрешение учащимся удалять и редактировать свои собственные сообщения предоставляет им полезные инструменты для самостоятельного модерирования сообщений, но если вы обеспокоены тем, что учащиеся злоупотребляют этой функцией, включите эти настройки, чтобы запретить учащимся удалять или редактировать отправленные сообщения.

Применить к учащимся следующие параметры политики обмена сообщениями:

Отключить приватные чаты для студентов

Эта политика запрещает учащимся доступ к приватному чату. Если эти правила отключены, учащиеся не смогут общаться в частном чате с учителями и другими учащимися.Студенты смогут продолжать использовать каналы для общения, даже если это правило отключено.

Применить это правило обмена сообщениями к учащимся:

Запретить учащимся создавать частные каналы

Эта политика используется для запрета учащимся создавать частный канал.

Применить эту политику Teams к учащимся:

Как предотвратить внешний (федеративный) доступ студентов

Внешний доступ позволяет пользователям Teams из внешнего домена находить, звонить, общаться в чате и настраивать собрания Teams.Вы также можете использовать внешний доступ для общения с внешними пользователями, которые все еще используют Skype для бизнеса (сетевые и локальные) и приложения Skype (в предварительной версии).

Возможно, вы захотите включить внешний доступ для преподавателей в вашем учреждении, чтобы они могли сотрудничать с другими пользователями за пределами вашего арендатора. Несмотря на то, что внешний доступ включен для вашего арендатора, вы все равно можете отключить его для студентов или учащихся, чтобы участники за пределами вашего арендатора не могли связаться с ними.

Применить эти правила к учащимся:

Примечание. Для изменения значения этого параметра политики необходимо использовать PowerShell.

Переход на дистанционное обучение создает ряд проблем для вашего класса. Мы собрали эту информацию, чтобы помочь вам создать и развить учебную среду, которая станет безопасной для ваших учеников.

В этой статье

Убедитесь, что Teams обновлен до последней версии.

Наличие последней версии Teams обеспечит вам и вашим ученикам максимальную защиту. Убедитесь, что все пользователи установили последнюю версию Teams. Если учащиеся используют мобильные устройства для посещения собраний, попросите их регулярно проверять наличие обновлений в iOS App Store или Google Play Store.

Узнайте больше об обновлении Teams.

Создавайте безопасные и контролируемые собрания класса

До встречи

Планирование встреч для вашего класса

Если вы планируете собрание Teams для лекций и онлайн-классов, мы рекомендуем создавать эти собрания в каналах.Каналы обеспечивают более расширенный контроль во время собраний, например, отключение чатов между учениками, упрощение процесса настройки собрания и возможность следить за обсуждениями в классе в контексте.

Настройка параметров собрания перед собранием

Как организатор собрания, вы должны управлять параметрами собрания, чтобы повысить безопасность учащихся в сети.Узнайте больше о различных способах доступа к параметрам собрания до и во время собрания.

90 375

Контроль того, кто может обходить лобби собрания

Используйте параметр обхода лобби собрания, чтобы контролировать, кто может присоединиться к собранию напрямую, не выходя из комнаты собрания.Определив, кто должен иметь доступ к этой функции, вы можете предотвратить присоединение к собраниям неавторизованных пользователей.

Установите Кто может обходить лобби на Только я , чтобы убедиться, что только вы, как организатор собрания, можете присоединиться к собранию напрямую. Таким образом, ученикам и другим участникам придется ждать, пока вы их не впустите. Это не позволяет учащимся присоединяться к собранию без присмотра.

Установите параметр Всегда разрешать вызывающим абонентам обходить зал ожидания и обращаться к входу № , чтобы гарантировать, что всем, кто присоединится к собранию по телефону и не использует Teams, придется ждать в холле, пока вы не присоединитесь к собранию.

Контроль председательствующего на собрании

В собраниях

Teams есть две роли: выступающий и участник .Докладчики контролируют и управляют собраниями, а роль участника более контролируема. Во многих случаях учащимся безопаснее присоединяться к собраниям в качестве участников. Это не позволяет учащимся удалять и отключать микрофоны других участников или использовать преимущества более продвинутых элементов управления собранием. Как участники, учащиеся по-прежнему могут обмениваться видео, участвовать в чате собрания и просматривать файлы, к которым предоставлен общий доступ на собрании.

Установите Кто может представлять?, на Только я, , чтобы учащиеся и другие пользователи присоединялись к собранию в качестве участников.

Если другой учитель должен присоединиться к классу в качестве ведущего, установите Кто может выступать? от до Указанные лица , а затем выберите докладчиков, которых вы хотите добавить, используя запись Выберите докладчиков для этого собрания .

Управление тем, могут ли участники включать звук и присоединяться к собранию без звука

Чтобы настроить участников для присоединения к собранию как отключенных , установите для параметра Разрешить участникам отключение звука значение Нет.Это также лишает участников возможности отключить звук. Вы можете выключать и включать микрофоны учащихся во время встречи, выбрав Дополнительные параметры рядом с 90 021 участником.

Подробнее: Управление разрешениями на аудио для участников собраний Teams.

Управление включенным чатом встречи

Установите для параметра Разрешить чат собрания на Выкл. , чтобы сделать чат собрания доступным только для чтения.Никто, включая организатора, не может отправлять сообщения в чат. Это не позволяет вам отправлять чаты до, во время и после встречи.

Установите для параметра значение Разрешить Чат собрания в значение Только на собрании, чтобы разрешить участникам отправлять сообщения только во время собрания и разрешить организаторам отправлять сообщения в любое время.

Если вы хотите изменить этот параметр на собрании, выберите Дополнительные действия > Параметры собрания .

В начале встречи тщательно управляйте вестибюлем встречи

Внимательно просмотрите список участников, ожидающих в зале ожидания. Разрешайте учащимся и приглашенным гостям, только если вы считаете, что они имеют право присоединиться к собранию.

Если на занятии присутствует другой учитель или ассистент преподавателя, вы можете назначить им роль фасилитатора и запросить контроль и допуск опоздавших учащихся.Если вы делегируете эту задачу, убедитесь, что ваш помощник знает, как пускать людей на собрание.

Если кто-то был допущен на встречу по ошибке или ведет себя неадекватно, вы можете удалить участника из встречи:

1. Щелкните или коснитесь Показать участников в параметрах управления вызовами.

2. Щелкните правой кнопкой мыши или нажмите и удерживайте неавторизованного участника.

3. Выбрать запись Удалить участника .

Убедитесь, что параметры лобби собрания установлены правильно, чтобы посетитель не мог повторно присоединиться к собранию, не проходя сначала через комнату собрания.

В процессе встречи

Отключите звук учеников, чтобы не отвлекаться.

Сообщите учащимся, что вы отключили их звук, затем нажмите Отключить звук для всех в списке участников.

Вы также можете запретить учащимся заставлять себя молчать, убедившись, что они являются участниками собрания. Затем выберите Дополнительные параметры Участники > Не разрешать участникам отключать звук .

Узнать больше: Управляйте разрешениями на аудио участников собраний Teams.

Управление чатами собраний и обеспечение безопасности контента

Если вы участвуете в частной встрече, используйте приведенные выше инструкции, чтобы настроить элементы управления чатом перед встречей, используя параметра встречи .Контролируйте, кто может общаться в чате на собрании, выбрав Дополнительные действия > Параметры собрания.

Если вы используете собрания канала в своем классе и хотите запретить учащимся отправлять чаты собрания в любое время:

1. Перейти в ветку канала для встречи

2. Нажмите Форматирование , чтобы развернуть окно создания сообщения.

3. Изменить вариант Все могут отвечать с на Вы и модераторы можете отвечать на .

Это позволит владельцам команд публиковать сообщения на канале и собрании, но не позволит учащимся добавлять новые сообщения.

Если вы обнаружите неприемлемые сообщения на канале собрания, вы можете щелкнуть их правой кнопкой мыши и удалить их, если ваш ИТ-администратор предоставил вам соответствующие разрешения.

Если во время собрания канала учащийся мешает чату собрания, вы можете на некоторое время отключить звук учащегося с помощью настроек команды.

Разрешить другим людям выступать, изменив роли на собрании

Если вы хотите, чтобы контент на собрании просматривали другие люди, будь то контент от учащихся или коллег, вы можете изменить роль участника на выступающего на собрании.

1. Щелкните или коснитесь Показать участников в параметрах управления вызовами.

2. Щелкните правой кнопкой мыши или коснитесь и удерживайте имя и фамилию человека.

3. Выберите запись Изменить на Presenter .

4. После завершения презентации щелкните правой кнопкой мыши или нажмите и удерживайте список с именем и фамилией этого человека, а затем выберите Изменить на Участник .

Если вы хотите быстро изменить роль участника или докладчика для всех участников собрания, вы можете сделать это с помощью элемента Кто может представлять? в настройках параметров встречи.Изменения этого параметра вступят в силу, как только вы их одобрите, даже во время проведения совещания.

После встречи с

В конце собрания убедитесь, что учащиеся покинули собрание, нажав Дополнительные параметры в области управления собранием и выбрав Завершить собрание . На этом встреча закончится для всех участников.Простое отключение беседы или закрытие окна собрания не приведет к тому, что учащиеся покинут собрание.

Если вы по ошибке вышли из собрания, не завершив его, вы можете снова присоединиться к собранию и правильно завершить его, чтобы убедиться, что не осталось ни одного ученика.

Учащиеся по-прежнему смогут просматривать историю своих чатов после завершения собрания. Например, они смогут просмотреть ваши сообщения и ссылку на запись встречи, если она была записана.

Попросите своего ИТ-администратора установить общие правила собраний, чтобы учащиеся не могли повторно присоединяться к собраниям без присмотра.

Создавайте безопасные группы и каналы для своего класса.

Блокировать ответы учащихся на определенный разговор в канале

Если вы хотите заблокировать ответы на определенные сообщения или разговоры на канале:

1. Перейти к треду канала, которым вы хотите управлять.

2. Нажмите Форматирование , чтобы развернуть окно создания сообщения.

3. Изменить вариант Все могут отвечать с на Вы и модераторы можете отвечать на .

Этот параметр позволяет владельцу группы публиковать сообщения в канале, но запрещает учащимся добавлять новые сообщения.

Включить модерацию канала

Учителя могут включить модерацию на канале группы класса, чтобы контролировать, кто может публиковать новые сообщения и отвечать на сообщения на этом канале.

В Teams перейдите к каналу, затем выберите Дополнительные параметры > Управление каналами .Здесь вы можете включать и выключать модерацию, добавлять членов класса в качестве модераторов и устанавливать предпочтения.

Чтобы запретить учащимся публиковать сообщения на канале, измените параметр в настройках предпочтения модерации канала с на Только владельцы могут публиковать сообщения на . Это будет применяться как к каналу, так и к записям канала собрания.

Отключение звука учащихся в группе класса

Управление @упоминаниями, анимациями Giphy, стикерами и мемами

Определите, кто может использовать упоминание команды @ и могут ли учащиеся использовать анимацию Giphy, стикеры или мемы на каналах.

1. Выберите Дополнительные параметры на плитке команды, а затем выберите Управление командой .

2. Выберите пункт Настройки .

• Чтобы указать, кто может использовать @упоминание команды или канала, выберите @упоминание .

• Чтобы управлять анимацией и наклейками Giphys, а также определять, могут ли учащиеся загружать мемы, выберите Fun Items .

Совет: Вы также можете заранее попросить своего ИТ-администратора ввести эти параметры.

Удалить сообщения в чате или приватной встрече

Если администратор включил контролируемый чат и стал супервизоромчат, вы сможете удалять неприемлемые сообщения в приватных чатах или встречах. Чтобы удалить сообщение, наведите указатель мыши на сообщение и выберите Дополнительные параметры > Удалить .

Удаленные сообщения по-прежнему доступны для предотвращения потери данных и других целей аудита после их удаления.

Это краткое руководство для ИТ-администраторов по рекомендуемым политикам для обеспечения безопасности рабочих групп для учащихся.Подробные описания и объяснения каждой рекомендации политики см. на вкладке «ИТ-администратор» в этой статье.

Действительный:

• ИТ-администраторы могут запускать политики Teams Wizard для образования, чтобы легко применять большинство политик, рекомендованных в этой статье, к арендатору. Мастер изменит глобальные параметры по умолчанию для основного набора правил на параметры, рекомендуемые для обеспечения безопасности учащихся и применимые к учащимся.Запуск этого приложения также создает и назначает набор настраиваемых политик учителям и группам персонала.

• Если вы уже использовали мастер политик для применения политик учащихся, преподавателей и сотрудников, используйте эту статью для получения дополнительных сведений о безопасности или если вы предпочитаете вручную создавать политики арендаторов и управлять ими.

Краткое руководство по правилам для учащихся

.

Здоровье и безопасность в офисе

1. Охрана труда и техника безопасности в офисе

Вопросы, связанные с безопасностью служебного труда, в определенной степени являются общими с правами и обязанностями сторон трудовых отношений, сопровождающих другие виды труда. Как и в случае с каждым работником, в том числе служащим, необходимо выполнять свои обязанности, связанные с профилактикой здоровья, проводить обучение по охране труда или знакомиться с оценкой профессионального риска.Процедура после несчастного случая аналогична, если с офисным работником произошел несчастный случай, который может быть квалифицирован как несчастный случай на производстве.

Однако делопроизводство характеризуется своей спецификой, обусловленной рабочими инструментами, являющимися частью рабочего места, основным элементом которого является компьютер, оснащенный экранным монитором. Принимая во внимание изложенное, в данном исследовании основное внимание уделяется специфическим проблемам технической безопасности офисной работы, которая в подавляющем большинстве случаев выполняется в составе компьютерного рабочего места.

2. Работа в офисе - вот что

При обсуждении вопроса об обеспечении надлежащих условий труда работников, выполняющих делопроизводство, стоит в первую очередь попытаться оценить, что такое надлежащее выполнение такой работы. Делопроизводство - хотя оно и прочно вошло в разговорный язык, до сих пор не получило юридического определения - то есть такого, которое позволяло бы без всяких сомнений отнести данный вид труда к делопроизводству.

При отсутствии каких-либо конкретных правил предполагается, что термин «офисная работа» охватывает различные профессии или специальности, связанные с широко понимаемым умственным трудом.Эта работа может быть различной сложности – в зависимости от типа возложенных задач. Это могут быть относительно несложные процедуры, не требующие особых интеллектуальных усилий, такие как ввод простых данных в компьютер или работа с высокой степенью сложности, как это имеет место в профессии дизайнера, программиста, автора или аналитика.

Важно! Рассматривая через призму технической безопасности труда, делопроизводство включает в себя умственную работу, которая независимо от степени сложности выполняется в сидячем положении, большей частью в рамках широко понимаемого компьютерного рабочего места с использованием элементов его специального оборудования.

Работа в офисе, часто состоящая из различных видов деятельности, выполняемая большую часть ежедневного рабочего времени в сидячем положении, не требует особенно больших затрат энергии. Это дает отношение к оценке его с точки зрения легкой работы. Однако неправильно организованная работа может быть источником многочисленных угроз и неприятностей, которые отражаются как на физическом, так и на психическом состоянии работника.

Обеспечение делопроизводства с использованием компьютера, независимо от мнения, высказанного представителями профессий, связанных с физическим трудом, связано со значительной нагрузкой на организм - не только на орган зрения. Вынужденное положение тела, связанное с сидячей офисной работой, оказывает влияние на нагрузки на опорно-двигательный аппарат. Используемые в настоящее время технологии в области отображения изображения (замена ЭЛТ-мониторов ЖК-мониторами) связаны с уменьшением электромагнитного излучения.Несмотря на вышесказанное, офисная работа, часто связанная с долгими часами пристального взгляда в экран монитора, приводит к снижению частоты моргания и, таким образом, к снижению гидратации поверхности глаза. Это может привести к высыханию и помутнению роговицы глаза, что на практике может способствовать постепенной потере зрения.

3. Организация компьютерного рабочего места

Работа в офисе - независимо от того, выполняется ли она клерком, продавцом интернет-магазина, программистом, архитектором или редактором, она выполняется с использованием компьютера, который в данном случае является основным рабочим инструментом.Компьютер, с другой стороны, является компонентом вышеупомянутой компьютерной рабочей станции.

В целях минимизации рисков, связанных с офисной работой, выполняемой в составе компьютерного рабочего места, роль работодателя заключается в правильной организации рабочего пространства. Для того, чтобы сделать это должным образом, необходимо сослаться на положения Постановления Министра труда и социальной политики от 1 декабря 1998 г. о гигиене и безопасности труда на рабочих местах, оборудованных экранными мониторами - именуемые в дальнейшемб.ч.м.э. Это выражение выполнения Директивы Совета ЕС от 29 мая 1990 г. о минимальных требованиях в области безопасности и охраны здоровья при работе с устройствами, оснащенными экранными мониторами. Положение регламентирует требования по охране труда и технике безопасности к рабочим местам, оборудованным мониторами, а также требования к организации труда на рабочих местах, оборудованных мониторами.

При обсуждении вопроса об организации офисного рабочего места, оборудованного монитором, прежде всего необходимо обратиться к конкретному определению рабочего места.В соответствии с § 2 пункт 2 р.б.х.м.э. под рабочей станцией понимается рабочее пространство, включая оборудование и рабочие элементы, которое включает в себя: основное оборудование, включая экранный монитор, клавиатуру или другие устройства вывода, центральный блок или дисковод, дополнительное оборудование, в т.ч. принтер, сканер, мышь, трекбол, вспомогательное оборудование, в т.ч. стол, стул, подставка для документов, подножка.

Важно! Устройства, входящие в состав основного и дополнительного оборудования, а также соответствующее программное обеспечение составляют компьютерную систему.

Помните, что правила r.b.h.m.e. возникла (с учетом прогресса, происходящего в области ЭВМ) в очень далекие времена. В регламенте указывается, например, дисковод для гибких дисков в составе основного оборудования и трекбол в качестве дополнительного оборудования. В настоящее время в результате технического прогресса вышеперечисленные элементы вычислительной системы практически не используются. В таком случае у работодателя могут возникнуть сомнения в том, в какой мере положения п.б.ч.м.э. об оснащении работника дисководом теперь являются обязательными для него. Ссылаясь на вышеизложенное сомнение, следует считать, что отказ от оснащения офисного работника компьютерной техникой, замененной новыми технологиями, не будет неудачей. Таким образом, в случае возможной проверки Национальной инспекцией труда работодателю не стоит ожидать административного распоряжения, в котором инспектор труда обяжет его оборудовать рабочие места служащих образцом флоппи-дисковода.

Определение экрана монитора, без которого невозможна работа, чрезвычайно важно для проблемы правильной организации работы компьютера офисного служащего, независимо от того, предусмотрел ли работодатель все остальные элементы компьютерной системы. Согласно § 2 пункт 1 р.б.х.м.э. экранный монитор - это устройство для отображения информации в буквенно-цифровом или графическом режиме независимо от способа получения изображения.

Важно! Делопроизводство с использованием компьютерного комплекса, оснащенного монитором, может выполняться не только лицом, нанятым работодателем на основании трудовых отношений, то есть имеющим статус наемного работника.Стоит отметить, что согласно § 2 пункт 4 b.h.m.e. работником является любое лицо, нанятое работодателем, в том числе подмастерье, стажер, использующее во время работы экран монитора не менее половины ежедневного рабочего времени.

Таким образом, принимая во внимание широкое определение работника, принятое на основании р.б.ч.м.э. следует признать, что в случае привлечения лица к служебной работе на основании, отличном от трудовых отношений, роль работодателя будет заключаться в применении положений ст.б.ч.м.э. также в отношении работника, формально не являющегося работником по смыслу определения работника, принятого в Трудовом кодексе.

4. Правильный выбор монитора

С точки зрения необходимого комфорта и эргономики работы в офисе ключевым вопросом является выбор соответствующего монитора, на экран которого выводится необходимая для работы информация. Это не может быть монитор с какими-либо характеристиками - он должен соответствовать требованиям пункта 2 приложения к р.b.h.m.e., который регулирует минимальные требования по охране труда и технике безопасности, а также эргономические требования, предъявляемые к рабочим станциям, оснащенным экранными мониторами.

Таким образом, экранный монитор должен отвечать следующим требованиям: символы на экране должны быть четкими и разборчивыми, изображение на экране должно быть стабильным, без ряби и других форм нестабильности, яркость и контрастность изображения на экране должны быть легко регулируемой в зависимости от условий освещенности рабочего места, регулировки положения монитора должны позволять наклон экрана не менее чем на 20° назад и 5° вперед, а также поворачивать вокруг своей оси не менее чем на 120°- 60° в обе стороны, экран монитора должен быть покрыт просветляющим слоем или снабжен соответствующим фильтром.

Следует помнить, что правила r.b.h.m.e. включая минимальные требования, прилагаемые к настоящему документу, были составлены в то время, когда ЭЛТ-мониторы использовались почти исключительно в офисной работе. Однако это не означает, что минимальные требования к параметрам изображения или к настройке не применяются к ЖК-мониторам.

Важно! Если этого требуют индивидуальные антропометрические особенности работника, рабочее место должно быть оборудовано отдельной подставкой для монитора или стола с возможностью соответствующей регулировки.

5 Клавиатура, стол, стул 9000 3

Офисное рабочее место, в состав которого входит компьютерный комплекс, должно быть устроено таким образом, чтобы деятельность, выполняемая в рамках его деятельности, не вызывала чрезмерной нагрузки на опорно-двигательный аппарат и/или зрение и не являлась источником угроз для работника.

Клавиатура для ввода данных в компьютер в соответствии с пунктом 3 р.б.х.м.э. он должен составлять отдельный элемент основного оборудования рабочего места.Его конструкция должна позволять пользователю принимать положение, не вызывающее утомления верхних конечностей во время работы.

Важно! Поверхность клавиатуры должна быть матовой, а символы, размещенные на клавишах, должны отличаться соответствующей контрастностью и разборчивостью. Поэтому вам следует избегать оснащения сотрудников клавиатурами с блестящей поверхностью, т.е.из глянцевого лакированного пластика или полированного металла. Не исключено, что использование таких клавиатур будет поставлено под сомнение в случае проверки PIP.

Не может быть случайной и конструкция стола, на котором должны располагаться элементы оборудования АРМ. Таблица в соответствии с пунктом 4 р.б.х.м.э. он должен обеспечивать «удобное расположение» элементов оборудования, в том числе разную высоту монитора и клавиатуры.Ширина и глубина стола должны обеспечивать достаточную поверхность для удобного обращения с оборудованием станции и выполнения действий, связанных с родом работ. Кроме того, поверхность должна вмещать клавиатуру с расстоянием не менее 100 мм между клавиатурой и передним краем стола.

Важно! Стол должен обеспечивать возможность установки элементов оборудования на соответствующем расстоянии от рабочего, то есть в пределах досягаемости его верхних конечностей, без необходимости принятия вынужденных положений.

Учитывая тот факт, что офисная работа выполняется в сидячем положении, правильный стул является неотъемлемой частью рабочего места. Это не случайно – правильно подобранный офисный стул в составе компьютерного рабочего места должен обладать: достаточной устойчивостью, за счет оснащения его не менее чем пятиопорным основанием с колесиками, габаритами спинки и сидения, обеспечивать удобное положение сидящего. тела и свободы движений, регулировка сиденья по высоте в диапазоне 400-500 мм, считая от пола, регулировка высоты спинки и регулировка наклона спинки в диапазоне: 5° вперед и 30° назад, профилирование сиденья и спинки подходит для естественного изгиба позвоночника и бедренного отдела нижних конечностей, вращение на 360° вокруг вертикальной оси, подлокотники.

6. Надлежащее освещение

Широко понимаемая профилактика в области защиты глаз, особенно используемая во время офисной работы в составе компьютерного рабочего места, требует адекватного освещения. Согласно пункту 9 r.b.h.m.e., освещение должно обеспечивать комфорт зрительной работы, и в частности: уровень интенсивности освещения должен соответствовать требованиям, установленным в польских стандартах, прямые блики от светильников, окон, прозрачных или полупрозрачных стен или ярких поверхностей помещение и блики от экрана монитора должны быть ограничены, в частности, за счет использования соответствующих осветительных приборов, установки на окнах жалюзи или занавесок.

Важно! Допускается использование светильников местного освещения - однако они не должны создавать ослепления.

7. Надлежащий доступ к рабочему месту

Крайне важным вопросом является правильное расположение компьютерного рабочего места офисного сотрудника в рабочем помещении.Такое положение должно обеспечивать работнику достаточное подходящее рабочее пространство, в пределах которого все элементы рабочего места с ручным управлением должны находиться в пределах досягаемости плеч.

Важно! Рабочее место в офисе, оборудованное монитором, должно располагаться в помещении таким образом, чтобы обеспечить свободный доступ к нему работника. Оборудование рабочего помещения не должно создавать затруднений при перемещении, приводящих к необходимости продавливания или перепрыгивания через элементы оборудования, что может, как следствие, привести к несчастному случаю на производстве.Расстояния между соседними мониторами должны быть не менее 0,6 м, а между работником и спиной соседнего монитора - не менее 0,8 м.

8. Необходимая оценка условий труда

На рабочих местах, оборудованных мониторами, работодатель обязан проводить оценку условий труда в части: организации рабочих мест, в том числе расположения элементов оборудования, способом, обеспечивающим соблюдение требований охраны труда и техники безопасности, состояние оборудования рабочих мест, обеспечения безопасности труда, в том числе защиты от поражения электрическим током, нагрузки на глаза и опорно-двигательный аппарат работающих, нагрузки рабочих физическими факторами, в том числе при недостаточном освещении, психического напряжения работников, возникающего в результате организации труда.

Важно! На основании вышеуказанной оценки работодатель обязан предпринять действия, направленные на устранение выявленных угроз и неудобств. Следует помнить, что оценка условий труда должна проводиться, в частности, для новых рабочих мест, а также при каждом изменении организации и оборудования рабочих мест.

9.Возможные очки - необходимо предоставить и носить

Работники, выполняющие делопроизводственную работу с использованием компьютеров, оснащенных мониторами, должны проходить специальную профилактику здоровья со стороны работодателя. Его элементом является обязательство по оснащению сотрудников, использующих в работе экранные мониторы, очками, корректирующими зрение.

Следует подчеркнуть, что обязательство по обеспечению работников, использующих на работе экран монитора, очками не является абсолютным.Такие очки должны быть предоставлены, если в совокупности выполняются следующие условия: работник работает за монитором не менее половины рабочего времени в день, рекомендация о предоставлении корригирующих очков выдана врачом, который в результате профилактический осмотр, заключение о необходимости использования очков при работе за экраном монитора.

Проблемным вопросом является обязанность обеспечить совместителей очками для коррекции зрения.В качестве первого рефлекса работодатель может решить, что такого обязательства не существует - в связи с тем, что в правилах говорится об использовании монитора в течение как минимум половины ежедневного рабочего времени. Однако обязательство по обеспечению работников, занятых неполный рабочий день, корректирующими очками может в некоторых случаях быть максимально актуальным и зависеть от графика рабочего времени работодателя. Офисный работник, работающий неполный рабочий день, работающий через день по 8 часов, из которых не менее половины рабочего времени в течение дня проводится за компьютером, безусловно, должен быть оснащен корригирующими очками, если врач выдаст соответствующее заключение. рекомендацию по этому поводу.

Есть еще один важный вопрос, связанный с обязанностью работодателя по оснащению работника корригирующими очками – что делать, если работодатель предоставляет очки в соответствии с медицинскими рекомендациями, а работник по разным причинам будет избегать их использования? Ссылаясь на указанную проблему, следует признать, что работодатель обязан требовать от офисных работников, работающих с экранным монитором, носить рекомендованные очки, корректирующие зрение. В этом месте стоит вспомнить ст.212 Закона от 26 июня 1974 г. - Трудовой кодекс - именуемый в дальнейшем Трудовой кодекс, в соответствии с которым лицо, руководящее работниками, обязано, в том числе: над работниками.

Вышеуказанные обязанности менеджера по персоналу соответствуют обязанностям сотрудников. К ним относятся обязанности в области соблюдения норм и правил охраны труда и техники безопасности, а также организации работы, выполняемой на рабочем месте.

Важно! Игнорирование работником медицинских рекомендаций по ношению очков может быть основанием для применения положений об ответственности работника за порядок. В противном случае работодатель рискует быть обвиненным в недостаточном контроле за соблюдением работниками медицинских рекомендаций.

10. Рабочее время как элемент компьютерной безопасности в делопроизводстве

Рабочее время офисного работника, работающего с монитором, должно быть организовано особым образом. Это связано как с опасностью работы в вынужденном положении тела – небезразличным для функционирования опорно-двигательного аппарата, так и с необходимостью обеспечения адекватной защиты органа зрения.Таким образом, роль работодателя заключается в принятии мер, направленных на избавление офисного работника от чрезмерных нагрузок, связанных с работой за компьютером.

Обязанностью работодателя является организация рабочего процесса в офисе таким образом, чтобы работники, работающие на мониторах, имели возможность попеременно совмещать работу, связанную с работой на мониторе, с другими видами работ - не нагружающими зрение и выполняются в различном положении тела (при не более часа непрерывной работы при работе с монитором).

Альтернативой вышеуказанному решению является предоставление офисным работникам, работающим с монитором, перерывы не менее 5 минут, включаемые в рабочее время, - после каждого часа работы с экраном монитора.

Организация делопроизводства с использованием монитора приобретает особый характер при приеме на работу беременной сотрудницы. До недавнего времени сотрудник, работающий с монитором, мог работать не более 4 часов.Работодатель, желая нанять ее на полную ставку, должен был предоставить другую работу, не связанную с работой монитора на 4 часа.

С 1 мая 2017 года можно доверить работу на полный рабочий день, при условии, что каждый час, находящийся в распоряжении работодателя, дает возможность работать перед монитором в течение 50 минут, оставшееся время - 10 минут - должно перерыв, то есть до работы.

Важно! Изменение организации труда беременной сотрудницы, занятой работой, связанной с работой монитора, вытекает из Постановления Совета Министров от 3.04.2017 г. в перечень работ, тягостных, опасных или вредных для здоровья беременных и кормящих женщин.

Стоит помнить, что перерывы в работе, предусмотренные для беременных работниц, не могут суммироваться - в один продолжительный перерыв или в виде более позднего начала или окончания работы.

11. Делопроизводство и контрольно-надзорные полномочия PIP

Хотя большая часть контрольной деятельности Государственной инспекции труда направлена ​​на устранение опасностей, возникающих в отраслях с особым риском, таких как строительство, сельское хозяйство или горнодобывающая промышленность, условия, в которых выполняется офисная работа, также подлежат постоянному контролю. контроль со стороны инспекторов труда.Как известно, делопроизводство может выполняться в различных случаях - на рабочих местах, независимо от размера занятости, отраслевой или организационно-правовой формы. Так, «офисные работники» обеспечивают работу в финансовых учреждениях, школах, учреждениях здравоохранения, офисах, а также в автосалонах.

Инспектор труда, приехавший на завод в первую очередь, обратит внимание на техническое состояние зданий, в которых расположены служебные помещения.В ситуации, когда работодатель организовал работу в объекте, техническое состояние которого представляет непосредственную угрозу здоровью и жизни работников, следует ожидать даже окончательных решений - в виде постановления участкового инспектора труда о назначении прекращение деятельности в занимаемом имуществе. Обеспеченность работников соответствующими санитарно-гигиеническими средствами подлежит контролю.

При делопроизводстве осуществляется специальный контроль на соответствие автоматизированных рабочих мест требованиям, установленным в , приложение кб.ч.м.э. Если инспектор обнаружит недостатки в вышеуказанной сфере, он вправе и обязан принять соответствующие юридические меры.

Важно! Поскольку любые нарушения в организации офисного компьютерного рабочего места связаны с вопросами охраны труда и техники безопасности, типичной реакцией инспектора труда является выдача письменного предписания об устранении обнаруженных недостатков.В связи с тем, что нарушения в организации широко понимаемой делопроизводства обычно не связаны с прямыми рисками подвергнуть опасности здоровье или жизнь работника, приказ, как правило, не придется выполнять немедленно. В формулировке приказа инспектор укажет срок, в течение которого обнаруженные нарушения должны будут быть исправлены.

Стоит помнить, что основанием для выдачи предписания об устранении нарушений в области технической безопасности на производстве является акт проверки.Таким образом, в интересах работодателя очень внимательно прочитать и проанализировать его, особенно ту часть, которая посвящена нарушениям, выявленным в ходе проверки. Поэтому, если, по мнению проверяемого субъекта, выводы инспектора не соответствуют действительности или требуют дополнения, то внесение письменных возражений в протокол должно рассматриваться в каждом конкретном случае.

Важно! В ситуации, когда подача возражений на протокол оказалась неэффективной и инспектором вынесено предписание, с которым не согласен работодатель, то стоит рассмотреть вопрос об обжаловании такого решения.Жалоба подается в апелляционный орган, т. е. районному инспектору труда, через инспектора труда, выдавшего приказ. Хотя апелляция не требует объяснения причин (достаточно того, что из него вытекает сам факт недовольства вынесенным решением), стоит обосновать обращение и сослаться на доказательства в подтверждение своих утверждений. Это значительно повысит шансы апелляционного органа изменить свое решение в соответствии с ожиданиями работодателя.

.

ПРАВИЛА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ - Комплекс средней школы № 7 (Основная школа № 3 Иоанна Павла II, Средняя школа № 7 Юзефа Выбицкого)

Приложение № 1

к Приказу № 40/2020

Директор ЗСО № 7

ПРИНЦИПЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ИЛИ ДРУГОГО ОБРАЗОВАНИЯ
С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ МЕТОДОВ И ПРИЕМОВ ОБРАЗОВАНИЯ
В ГРУППЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ № 7 ГДАНЬСК

1. ОБЩИЕ ПРАВИЛА
   1. Преподаватели, ведущие занятия с использованием методов и приемов дистанционной работы - дистанционного обучения или других форм обучения, проводят их, в частности:

      1) с использованием:

1. функциональные возможности Гданьской образовательной платформы https://portal.edu.gdansk.pl/;
90 019 команд Microsoft Teams, расположенных на учебной платформе GPE;
2. функционал Интегрированной образовательной платформы https://epodreczniki.pl/
90 019 издательских площадок, учебники которых входят в Комплект школьных учебников; 90 019 материалов доступны на веб-сайтах службы поддержки министра образования и воспитания https://www.gov.pl/web/zdalnelecja, на веб-сайтах подразделений, подчиненных или подконтрольных этому министру, в том числе на веб-сайтах Центральной экзаменационной комиссии. и Окружные экзаменационные комиссии; 90 019 учебных материалов, предлагаемых общественным телевидением и радио; 90 019 материалов, указанных учителем-предметником; 90 019 других обучающих платформ и мессенджеров — при условии официального утверждения директором школы.

2) путем выполнения обучающимся и учителем конкретных действий, подтверждающих, что они прочитали указанный материал и дающих основание для оценки работы обучающегося;

3) посредством средств электронной связи, обеспечивающих обмен информацией между учителем, учащимся или родителем/законным опекуном, принятым в школе в обязательном порядке;

4) путем информирования родителей/законных представителей об имеющихся материалах и возможных формах их реализации обучающимся на дому.

2. Занятия, организованные для учащегося в рамках индивидуального обучения, специального образования, в частности реабилитационной и образовательной деятельности, дополнительных занятий, связанных с ранним обучением за рубежом, дидактических и компенсационных занятий, коррекционных и компенсационных занятий, развития интересов и эмоционально-социальных компетенций, и другие занятия в сфере психолого-педагогической помощи:

1) проводятся в соответствии с согласованным графиком проведения данных занятий;

2) для организации и проведения вышеуказанныхзанятия необходимы учителям, на которых возложена эта обязанность до дня временного ограничения функционирования Общеобразовательного школьного комплекса № 7;

3) педагоги-специалисты, проводящие занятия, организуют эти занятия в сотрудничестве со школьным педагогом/психологом, классным руководителем и родителями учащегося с учетом образовательных потребностей и психофизических возможностей детей и учащихся, а их реализация под контролем школьного педагога/психолога.

4) координатором психолого-педагогического сопровождения обучающихся является классный руководитель на основании составленного Плана психолого-педагогического сопровождения и на основании проводимого мониторинга потребности обучающихся в своем классе;

5) индивидуальный контакт со школьным психологом/воспитателем (консультации учащихся, родителей, учителей, учреждений поддержки школы) осуществляется в рабочее время школьного психолога/воспитателя, указанное на сайте школы посредством телефонного разговора, чата с использованием Приложение Microsoft Teams, сообщения через электронный журнал или телефонный контакт через школьный секретарь;

6) запланированные в рамках Образовательно-профилактической программы семинары, проводимые педагогами, специалистами, внешними исполнителями, проходят в плановом порядке, а при невозможности их проведения переносятся до возвращения к очной форме обучения .

3. Занятия в рамках дистанционного обучения должны проводиться в соответствии с правилами гигиены труда обучающихся и правилами безопасности при работе за компьютером:

1) Продолжительность занятий устанавливается:

а) 40 минут - польский язык, математика, английский язык и предметы, преподаваемые в расширенном объеме;

б) 30 минут - другие предметы;

в) Собственная работа - физкультура.

2) классный руководитель знакомит учащихся в часы, находящиеся в распоряжении классного руководителя, с правилами работы с компьютером и с упражнениями, указанными при работе с компьютером;

3) в расписании учитывается одинаковая нагрузка обучающихся в отдельные дни недели;

4) занятия разнообразны по дням недели;

5) в расписании учитываются психофизические возможности студентов к интенсивной умственной работе в течение дня;

4.Занятия в период временного ограничения функционирования Общеобразовательного комплекса № 7 проводятся в соответствии с согласованным графиком в форме:

1) дистанционная работа учителей с использованием приложения Microsoft Teams
2) собственная работа учащегося на основе на материалах, направленных преподавателем учащемуся или родителю/законному опекуну через педагога или напрямую.

5. Занятия или консультации в дистанционном режиме могут записываться и предоставляться только с согласия директора школы, после получения согласия преподавателя, участников, родителей обучающихся/законных представителей (несовершеннолетних).

6. Консультации родителей с учителями организуются индивидуально с использованием Гданьской образовательной платформы или другой принятой формы общения.

7. Родитель/законный опекун несет ответственность за предоставление устройств/оборудования, необходимых для дистанционного обучения, учащийся может получить помощь от школы в этом отношении, посоветовавшись со школьным наставником/воспитателем.

90 100 II. ПРИНЦИПЫ, КАСАЮЩИЕСЯ КЛАССОВ

1.Все студенты обязаны участвовать в дистанционных онлайн-уроках в режиме реального времени.

2. Учитель обязан проверить посещаемость занятий и сделать запись в электронном журнале.

3. Посещаемость учитывается по следующему правилу:
   1) для студентов, участвующих в дистанционных занятиях, вводим «присутствует», для остальных «отсутствует»;

2) учащиеся, которые по требованию преподавателя не подтверждают свое присутствие или не проявляют активности во время занятий, напр.не выполнив задания, учитель может установить статус посещаемости на «отсутствует».
4. Обучающиеся, не имеющие возможности работать в форме дистанционного онлайн-обучения, в режиме реального времени, на основании заявления, поданного родителем/законным опекуном, совершеннолетним обучающимся, вписывают «нс» - прогул по уважительной причине.

5. Отсутствие учащихся на занятиях может быть оправдано не только невозможностью обучения - болезнью, семейными обстоятельствами, но и подтвержденными техническими неполадками, отсутствием возможности удаленного подключения.

6. Родитель/законный представитель учащегося несет ответственность за безопасность учащегося, который проводит занятия дистанционно – онлайн. Учитель несет ответственность, в частности, за процесс общения, передаваемое содержание и их последствия.

7. Посещаемость ниже 50%, в обоснованных случаях (например, технические или семейные проблемы), не должна приводить к отказу в классификации учащегося.Такие случаи будут рассматриваться индивидуально воспитателем, учителем-предметником, психологом/педагогом и директором Комплекса общеобразовательных школ № 7.

III. ПРАВИЛА ОЦЕНКИ 9000 5

1. Учитель информирует класс/группу о форме проверки прироста знаний по заданному объему основного учебного плана.
2. Учитель определяет способ зачета, проверки знаний с учетом технических возможностей, имеющихся в данном классе/группе, и адаптирует их к этим возможностям.
3. Работу учащегося можно оценить с помощью инструментов, доступных на платформе Гданьской образовательной платформы и на платформах издательств, чьи учебники включены в Комплект школьных учебников.
4. Рейтинги заносятся в электронный журнал.
5. Учащийся обязан иметь наушники и микрофон во время занятий - отсутствие оборудования приравнивается к неподготовленности к занятиям. Исключение составляют учащиеся, классный руководитель которых получил информацию о затруднениях в предоставлении вышеуказанногокомплект связи.

IV.ПРАВИЛА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЕГАЛЬНОГО ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ЗАЩИТЫ КОМПЬЮТЕРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ И ОБРАБОТКИ ДАННЫХ

1. Учитель, учащийся, родитель, используя компьютерное оборудование, предоставленное школой, или собственное компьютерное оборудование, обязаны обеспечить надлежащую безопасность компьютерного оборудования.
2. При использовании доверенного или собственного устройства следует учитывать основные требования безопасности, т.е.актуальная операционная система, антивирусные программы, а также установка и загрузка лицензионного или бесплатного программного обеспечения, только
   из надежных источников.
3. Оборудование должно быть защищено от доступа посторонних лиц.
4. Данные, хранящиеся на мобильных устройствах, должны быть зашифрованы
   и защищены паролем от доступа третьих лиц.

90 100 V. ПОРЯДОК ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ ИСКЛЮЧЕНИЮ УЧАЩИХСЯ ИЗ ДИСТАНЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ В ЗСО № 7 В ГДАНЬСКЕ

1. Классный руководитель анализирует организационные и содержательные возможности и проверяет контакты с учащимися и родителями/законными опекунами.
2. Во избежание исключения учащихся, которые не могут пользоваться приложением Microsoft Teams, все преподаватели обязаны к каждой пятнице через тьюторов предоставлять учащимся материалы для самостоятельной и удаленной работы на следующую неделю в виде таблицы (ZAŁ 1_Информация для учащихся от учителя-предметника ЗСО 7_собственная работа, ЗАЛ 2_Информация для учащихся от классного руководителя ЗСО 7_собственная работа)
3. Классный руководитель на постоянной основе контролирует посещаемость учащихся и связывается с родителями и учащимися с целью установления причины прогула.
4. Родители/законные опекуны обязаны как можно скорее сообщить учителю-предметнику или классному руководителю о затруднениях учащегося с участием в занятиях, чтобы можно было определить способ помощи и поддержки ребенка, например, другой способ передачи материала и проверки знаний.

90 100 VI. ПРАВИЛА ГИГИЕНЫ ТРУДА И ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ В СЕТИ

1. Переход на удаленный режим работы не освобождает сотрудника от соблюдения всех необходимых процедур, защищающих данные учеников, родителей/законных представителей и работников школы — GDPR.
2. Если возможно, предусмотрите отдельное рабочее пространство, недоступное для посторонних.
3. В случае отсутствия сотрудника на рабочем месте все документы должны быть скрыты, а компьютер заблокирован.
4. Как системное программное обеспечение (например, Windows), так и используемые нами приложения (например, веб-браузеры, программа для чтения PDF и т. д.) должны быть обновлены, брандмауэр (брандмауэр) должен быть включен, а антивирусное программное обеспечение обновлено.
5. Не забывайте использовать легальное программное обеспечение и правила авторского права.
6. Не следует использовать открытые сети Wi-Fi, подключаться к Интернету только из домашней сети, убедившись, что она правильно настроена.
7. Не отправляйте деловую корреспонденцию из личных почтовых ящиков, не используйте сайты социальных сетей в качестве альтернативного делового мессенджера или простого способа обмена рабочими документами.
8. Общайтесь с учащимся только через учебную платформу или другие приемлемые приложения.
9. Используйте облачный диск для хранения электронных документов, мультимедийных файлов - OneDrive на обучающей платформе.
10. После окончания работы выйти из системы, после закрытой конференции камера опломбирована и дополнительно выключить.
11. При работе в сети необходимо соблюдать правила безопасного пользования сетью Интернет и интернет-умение жить, т.е. культурное поведение пользователя в публичных СМИ.

.

Руководства и советы - УОДО

После пандемии коронавируса электронная почта и другие элементы командной работы, такие как инструменты для проведения конференций или обмен мгновенными сообщениями, стали поддержкой для многих учащихся и преподавателей, использующих методы дистанционного обучения. При их использовании стоит помнить о безопасной обработке данных.

Если вы директор школы...

─ В настоящее время школы столкнулись с уникальной ситуацией, в которой они сталкиваются с новыми требованиями, связанными с удаленной работой.Новые положения об осуществлении школьной деятельности в форме дистанционной работы предоставляют учителям широкие возможности для проведения занятий с использованием методов и приемов дистанционного обучения или иных форм обучения, в том числе с использованием электронных средств связи. Поэтому они оставляют школам большую свободу выбора подходящего инструмента с учетом всех аспектов, связанных с возможностями учебного заведения, преподавателей и, прежде всего, с учетом технических и организационных возможностей родителей и учащихся.

─ Школа обязана информировать учителей, родителей и учащихся о методах дистанционного обучения. Эта информация должна быть передана в простой форме, чтобы она была понятна всем обращающимся. Если школа использует новые инструменты или услуги, предоставляемые внешними организациями для осуществления дистанционного обучения, она также должна сообщить о том, как будут обрабатываться персональные данные в этом отношении.

─ Школа должна предоставить инструменты, позволяющие учителям проводить дистанционные занятия и безопасно общаться с учащимися и родителями, внедряя их комплексно по всей школе.

─ Школа может потребовать от учащегося или представляющего его родителя (законного опекуна) предоставить данные для создания учетной записи в системе дистанционного обучения, но только в объеме, необходимом для создания этой учетной записи. В таких случаях не следует собирать избыточные данные или данные, используемые для других целей.

─ Школа, желающая использовать услуги по обработке данных с использованием других инструментов, чем те, которые использовались ранее, должна с помощью назначенного сотрудника по защите данных сначала провести анализ рисков.Особое внимание следует уделить безопасности данных и обеспечению адекватных гарантий прав субъектов данных.

─ Одной из основных обязанностей школы, связанной с защитой персональных данных, является обеспечение безопасности данных с использованием соответствующих технических и организационных мер. Дело в том, что эти данные не становятся доступными для посторонних лиц и не уничтожаются, не модифицируются и не теряются. Примеры мер по защите данных: псевдонимизация, шифрование данных.

─ В случае, если учителя выполняют свои обязанности вне школы, директор школы должен в любом случае рассмотреть возможности надлежащей защиты персональных данных с учетом степени риска утечки персональных данных и, возможно, принять соответствующие меры для минимизации этого рискнуть или отказаться от этого вида практики, например, позволив учителю, у которого нет подходящих условий для удаленной работы, использовать оборудование в школе.

─ Когда школа доверила стороннему субъекту, т.е.работая с электронным журналом, директор должен быть уверен, что поставщик услуг предоставляет достаточные гарантии для реализации соответствующих технических и организационных мер, чтобы обработка соответствовала требованиям, изложенным в GDPR, и защищала права субъектов данных. Поэтому перед принятием такого решения школа должна проанализировать все возможные решения и оценить риск.

─ Директор школы не должен рекомендовать учителям использовать частные адреса электронной почты для связи с учащимися или их родителями (законными опекунами).Учителям рекомендуется использовать свои официальные адреса электронной почты для электронной переписки со студентами. Тем не менее, в обоих случаях они должны надлежащим образом защищать персональные данные, указанные в отправляемых сообщениях.

Если вы учитель...

─ Преподаватель может обрабатывать персональные данные учащихся и их родителей только в целях, связанных с выполнением ими своих должностных обязанностей.

─ Преподаватель должен помнить о безопасном использовании компьютеров и других устройств, как при предоставлении работодателем, так и при использовании собственных.

─ GDPR не запрещает учителю использовать личный компьютер, планшет или телефон для обработки персональных данных в связи с дистанционными занятиями. Однако эти устройства должны быть надежно закреплены, и учитель должен следовать правилам школы или другим процедурам в этом отношении.

─ Если учитель использует собственное устройство, он должен самостоятельно выполнять основные требования безопасности. В первую очередь следует проверить, установлена ​​ли на используемом вами устройстве актуальная операционная система, используются ли на нем программы, в частности антивирусные, и были ли сделаны необходимые обновления.Антивредоносные и антишпионские программы также должны быть установлены на постоянной основе. Вам следует внимательно устанавливать программное обеспечение на свои устройства и скачивать его только из надежных источников (с сайтов производителей).

─ При хранении данных на оборудовании, к которому могут получить доступ другие люди, используйте надежные пароли и блокируйте устройство перед уходом с рабочего места. Также рекомендуется настроить автоматическую блокировку компьютера по истечении определенного времени бездействия, а также настроить отдельные учетные записи пользователей при использовании компьютера большим количеством людей.

─ При использовании программ или мобильных приложений использовать механизмы защиты конфиденциальности пользователей, которые могут быть в них использованы. Если для использования программы требуется вход в систему, стоит обеспечить надежный пароль доступа, а также дополнительно защитить его от потери или доступа посторонних лиц.

─ Когда данные хранятся на портативных устройствах (например, на USB-накопителе), они должны быть полностью зашифрованы и защищены паролем для обеспечения надлежащей безопасности личных данных, включая защиту от несанкционированной или незаконной обработки и случайной потери, уничтожения или повреждения.

─ В основном общение с учащимися и родителями осуществляется с помощью внедренных в школе ИКТ-решений, например электронных дневников. В такой ситуации учитель все равно должен соблюдать элементарные правила безопасности при удаленном подключении к электронному дневнику со своего устройства дома.

─ При проведении дистанционных занятий учителю может потребоваться использовать электронную почту для связи с учащимися или родителями. Учитель должен хранить такую ​​корреспонденцию из официального почтового ящика, который должен быть предоставлен школой.Если школа не предоставила учителям официальные электронные почтовые ящики, то, если они используют личный электронный почтовый ящик в деловых целях, они должны помнить об использовании его осмотрительно и безопасно.

─ Преподаватель должен уделять особое внимание защите личных данных, указанных в отправляемых сообщениях. Перед отправкой сообщения всегда проверяйте, что необходимо отправить личные данные и что вы собираетесь отправить их правильному адресату.Кроме того, необходимо проверить, не содержит ли имя адреса электронной почты получателя, например, измененные или пропущенные символы, чтобы не отправить такое сообщение посторонним лицам. При отправке пакетной корреспонденции следует использовать опцию «Скрытая копия», чтобы получатели сообщений не могли видеть адреса электронной почты друг друга.

─ Учитель должен использовать образовательные платформы или инструменты электронного обучения, которые были внедрены в школе для дистанционного обучения.В такой ситуации он может ожидать, что удаленные занятия будут в безопасности. Затем он должен следовать инструкциям и процедурам, принятым школой в отношении защиты личных данных, и должен соблюдать основные правила безопасности при удаленном подключении к такой платформе со своего домашнего устройства.

─ Школа должна самостоятельно реализовать метод и методику дистанционного обучения, выбранную из числа доступных методов или иной способ выполнения заданий дистанционно. Однако преподаватели не должны самостоятельно решать, использовать ли конкретные решения (например,проведение уроков с использованием коммуникаторов или видеоинструментов). Однако, учитывая чрезвычайную ситуацию и необходимость немедленного начала дистанционных занятий, в некоторых ситуациях это может быть оправдано. Однако следует помнить, что школа всегда несет ответственность за обработку данных учащихся с использованием инструментов, реализованных самим учителем. Поэтому принятие конкретного решения должно производиться по согласованию с директором школы, который должен быть в курсе, какие инструменты используются для проведения дистанционного обучения в школе, или назначенным им координатором дистанционной работы в школе.Это решение следует рассматривать как временное решение.

─ Всякий раз, выбирая приложения или другие инструменты, используемые для дистанционного обучения или общения со студентами, вы должны учитывать, необходима ли им обработка персональных данных, и если да, то можете ли вы минимизировать их объем или использовать только псевдонимы (например, первая буква первая имя и др.). Вам также следует ознакомиться с правилами предоставления услуги и правилами обработки данных поставщиком услуги (политика конфиденциальности).

─ В сложившейся ситуации учителю, по согласованию с директором школы, следует учитывать реальные возможности общения с ним учащихся или родителей при условии, что указанный ими конкретный тип интернет-коммуникатора обеспечивает безопасность общения.

─ Преподаватель может публиковать только учебные материалы на общедоступных порталах или сайтах, но не может обрабатывать персональные данные учеников или родителей.

─ Чтобы проверять и контролировать посещаемость учащимися удаленных занятий, учитель должен быть пропорционален, а данные сведены к минимуму.Например, он не может использовать для этой цели средства сбора биометрических данных, в том числе использующие системы распознавания лиц.

Если вы родитель...

─ Школа может потребовать от учащегося только данные, необходимые для создания учетной записи в соответствующей системе дистанционного обучения и выполнения обязательства по дистанционному обучению (в соответствии со статьей 35 Закона об образовании в сочетании со статьей e Общего регламента по защите данных). ).

─ Родитель (законный опекун) имеет право знать, как школа, как администратор, будет обрабатывать персональные данные его ребенка во время дистанционного обучения и какими правами они в связи с этим обладают.

─ Если платформы, используемые для дистанционного обучения, являются администраторами данных, которые они обрабатывают отдельно от школы, родители и дети должны получить от них информационный пункт об основных принципах и объеме сбора данных и администратора, например, при настройке учетной записи. .

Внимание!

Правовая основа для осуществления школьной деятельности в форме удаленной работы указана в приказе министра народного образования от 20 марта 2020 года.об особых решениях в период временного ограничения деятельности подразделений системы образования в связи с предупреждением, противодействием и борьбой с COVID-19 (ВЗ, ст. 493).

Стоит прочитать:

31.03.2020 .

Регламент технических занятий 9000 1

Студент имеет право на:

• Знать техническую программу данного учебного года.
• Постоянно следите за своими оценками за курс.
• Сообщать запросы учителю относительно хода занятий.
• Участвуйте в соревнованиях по техническим знаниям.
• Используйте инструменты, оборудование и материалы в лаборатории.
  

Студент обязан:

• Систематически обогащайте свои знания и технические навыки.
• Позаботьтесь о своей безопасности и безопасности своих коллег.
• Соблюдать правила организации труда.
• Уважать собственность студии.
• Позаботьтесь об эстетике, порядке и чистоте в помещении-студии.
• Позаботьтесь об экономичном использовании материалов.
• Выполняйте приказы учителя.
• Соблюдайте правила студии.

Студент соблюдает следующие организационные правила:

• Ученики входят в класс после звонка на урок.
• Студентам не разрешается оставаться в лаборатории во время перемен.
• Учащиеся систематически ведут тетрадь или учебник по предмету.
• Учащиеся используют устройства и машины под руководством и контролем учителя.
• Учащиеся используют инструменты, оборудование и приспособления по назначению.
• Немедленно сообщите учителю о повреждении оборудования или инструментов.
• Учащийся или коллектив класса несут материальную ответственность за утерянное оборудование или инструменты (или поврежденные по вине учащегося).
• Учащиеся соблюдают правила охраны труда и техники безопасности, обсуждаемые в ходе курса.
• Поддержание порядка в студии и уборка рабочего места входит в обязанности студента.

Студенту категорически запрещается:

Самовольное включение (пуск) технических устройств.
Прикосновение к движущимся частям машин.

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ, ПРИМЕНЯЕМЫЕ ВО ВРЕМЯ ТЕХНИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

• Во время занятий категорически запрещается шутить и шутить.
• Учащийся работает в соответствии с инструкциями учителя и в соответствии с правилами охраны труда и техники безопасности, обсуждаемыми на занятиях.
• Любой новый инструмент можно использовать после предварительного обучения учителя.
• Использование механических устройств лаборатории допускается только с согласия и под контролем преподавателя.
• Для каждого типа обработки должны использоваться соответствующие инструменты.
• При работе с инструментом помните, что его рабочий элемент не направлен в сторону тела человека.
• Не работайте поврежденными инструментами.
• Содержите рабочее место в чистоте, порядке и порядке.
• Подключение электрических устройств к сети 230 В допускается только с согласия учителя.
• Обо всех травмах необходимо сообщать учителю.

С правилами технической лаборатории и правилами техники безопасности и охраны труда ознакомлен и обязуюсь их соблюдать.

.

Правила безопасности - Школьный комплекс № 7 в Руда Силезской

^{Приложение №1 к Положению
Директор Школьного Комплекса №7
в Руда Силезской}

Порядок функционирования Школьного Комплекса №7 в период эпидемии
действует с 1 сентября 2021 года

I. Организация занятий в школе

1.Школьный комплекс № 7 в Руда-Сленска (далее именуемый как школа) может посещать учащийся без каких-либо симптомов, указывающих на инфекцию дыхательных путей, и когда домохозяйство не находится на карантине или в изоляции дома.
2. По дороге в школу и из школы учащиеся соблюдают действующие правовые нормы поведения в общественных местах.
3. На входе в здание школы размещена информация об обязательности дезинфекции рук и инструкции по использованию дезинфицирующего средства.Все входящие в здание школы обязаны дезинфицировать руки.
4. Учащиеся обязаны мыть руки с мылом, особенно по прибытии в школу, перед едой, после возвращения со свежего воздуха и после посещения туалета.
5. Нахождение посторонних в школе ограничивается необходимым минимумом (должны быть использованы средства защиты: защита рта и носа, одноразовые перчатки или дезинфекция рук, только лица без симптомов, указывающих на инфекцию дыхательных путей) и в специально отведенном месте директором школы.
6. Для быстрой и эффективной коммуникации с родителями учащегося рекомендуется контакт с использованием дистанционных средств связи.
7. В школе есть бесконтактные термометры, которые можно использовать для измерения температуры учащихся и сотрудников, входящих в школу, при появлении симптомов.
8. При обнаружении учителем или работником школы у учащегося симптомов, которые могут свидетельствовать об инфекции дыхательных путей (в частности, температура выше 38°С, кашель, одышка, в частности лихорадка, кашель), учащегося изолируют в специально отведенное место («Изолятор»), обеспечивающее мин.2 м от других людей, а родители/опекуны немедленно уведомляются о необходимости забрать учащегося из школы (рекомендуется собственный транспорт).
9. При необходимости родитель должен вместе с учащимся посетить врача и следовать его рекомендациям.
10. Учащиеся не могут собираться перед школой или на ее территории, они обязаны соблюдать дистанцию ​​между собой.
11. Во время перемен учащиеся, дежурные учителя и находящиеся в учительской, а также другие работники школы обязаны закрывать нос и рот маской.
12. Существует общее правило - каждая группа учащихся (класс) во время пребывания в школе имеет возможность до минимума контактировать с другими классами.
13. Действуют общие правила гигиены: частое мытье и дезинфекция рук (по приходу в школу, на каждой перемене, после возвращения с поля и выхода из туалета), защита при чихании и кашле, недопущение прикосновения к глазам, носу и рту.
14. В аудиториях, где занятия ведут разные учителя, применяется:
- соблюдение расстояния между столом учителя и партами учащихся не менее 1,5 м,
- оставление свободной скамейки в непосредственной близости от стола учителя ,
- перед началом занятий дезинфекция сенсорной поверхности учительского стола,
15.Предметы и оборудование в помещении (компьютеры, клавиатуры, гастрономический инвентарь, тренажеры), используемые во время занятий, должны подвергаться постоянной дезинфекции.
16. У ученика есть свои принадлежности и учебники, которые во время занятий могут находиться на столе у ​​ученика, в портфеле или в собственном шкафчике. Учащиеся не должны обмениваться школьными принадлежностями друг с другом.
17. В спортзале бывший в употреблении спортивный инвентарь и пол будут мыть моющими средствами и дезинфицировать после каждого дня занятий.
18. Помещения должны проветриваться во время занятий не реже одного раза в час и в перерывах.
19. Классные руководители организуют перерывы для своих учеников не реже, чем каждые 45 минут.
20. В хорошую погоду учащиеся во время перемен будут пользоваться зеленой территорией школы.
21. На уроках физкультуры, на которых нельзя соблюдать дистанцию, следует ограничить упражнения и контактные игры.
22. Рекомендуется организовывать выезды на открытые места, т.е.парк, лес, зеленые зоны, соблюдение дистанции и правил, действующих в общественных местах. Следует избегать групповых поездок и поездок в замкнутые пространства с инфраструктурой, не позволяющей соблюдать социальную дистанцию.
23. В случае проведения занятий в рамках производственной практики обучающихся у работодателей субъект, принимающий обучающихся, обеспечивает проведение этих занятий с учетом отдельных положений об ограничениях, приказах и запретах в связи с возникновением эпидемия, характерная для рабочих мест, и руководящие принципы министров, компетентных в сфере образования, отрасли, касающиеся конкретных отраслей.
24. Внеклассные занятия могут проводиться в малых группах или в группах с учетом ограничений, запретов и противоэпидемических предписаний. Перед началом и после окончания этих занятий обязательна уборка и дезинфекция поверхностей, к которым прикасаются, и тщательное проветривание помещений.
25. Администрация и обслуживающий персонал должны ограничить контакты со студентами и преподавателями.
26. Правила пользования компьютерным классом изложены в отдельных положениях.
27. Правила пользования школьной библиотекой и время ее работы устанавливаются отдельными положениями.
28. Правила пользования кабинетом профилактической медицины и режим его работы устанавливаются отдельными положениями.
29. Правила пользования студией гастрономической техники вынесены в отдельный регламент.
30. Правила пользования садовой мастерской изложены в отдельных правилах.
31. Все вышеперечисленные правила студии можно найти на входной двери в данную студию и внутри этой студии.
32. Обучение будет проходить стационарно, в соответствии с общими рекомендациями ГИС, Минздрава и Минобразования (вариант А).
33. Школа разделена на 4 зоны (обязательный вход и выход учащихся из школы по строго определенному графику), а именно:
Главный вход
Комнаты № 6, 8, 15, 16, 17, 18
Секретарская кабинет, кабинет директора зам.директора, кабинет заведующего практикой, бухгалтерия
Боковой подъезд
кабинеты № 8, 7, 13, 14, 19, 19а, библиотека, керамическая мастерская, школьный педагог-психолог, кабинет школьной медсестры, учителя ' комната, подсобное помещение
Боковое здание
садоводческая мастерская, учебная мастерская
Спортзал
спортзал - выход B
зал настольного тенниса, спортзал - выход A
(не применимо при тренировках с гибридной системой)
34.За каждым классом закрепляется закрепленный за ним на постоянной основе кабинет, в котором будут проходить все уроки, кроме лабораторий, где учащиеся будут переходить на занятия дистанционно.
35. Директор школы сможет принять решение о введении смешанного обучения, т.н. гибридные - стационарные занятия в школе и дистанционные занятия для учащихся, находящихся на карантине, для хронически больных - на основании заключения врача, для учащихся, имеющих сертификат индивидуального обучения, по согласованию с органом управления и государственной повятской санитарно-эпидемиологической станцией ( вариант B) в случае отдельных учащихся.
36. Директор может принять решение о приостановке всех стационарных занятий и проведении дистанционного обучения всеми учащимися с согласия руководящего органа и положительного заключения районного санитарно-эпидемиологического инспектора (вариант С) в случае возникновения высокая эпидемическая угроза и случаи заболевания или карантина людей в школе.
37. В случае вариантов В и С этот срок не должен превышать 14 дней.

II.Гигиена, уборка и дезинфекция помещений и территорий
1. У главного входа и на досках объявлений размещены телефоны участковой районной санитарно-эпидемиологической станции, инфекционного отделения больницы и медицинской службы.
2. Директор и уполномоченный работник администрации контролируют проведение ежедневных уборочных работ, уделяя особое внимание содержанию в чистоте учебных аудиторий, санитарно-гигиенических помещений, путей сообщения, дезинфекции сенсорных поверхностей - поручней, ручек и плоских поверхностей, в том числе столешниц, клавиатур , переключатели.
3. При проведении дезинфекции строго следуйте инструкциям производителя на упаковке дезинфицирующего средства. Важно строго соблюдать время, необходимое для проветривания дезинфицируемых помещений и объектов, чтобы учащиеся не подвергались вдыханию паров дезинфицирующих средств.
4. В санитарно-гигиенических помещениях размещены плакаты с правилами правильного мытья рук, а у дозаторов с дезинфицирующим средством для рук - инструкция по дезинфекции.
5. На территории школы на каждом этаже есть описанные урны для выбрасывания использованных масок и одноразовых перчаток.
6. Допускается прием пищи обучающимися в учебных аудиториях с соблюдением принципов безопасного и гигиеничного потребления пищи.

III. Порядок действий при подозрении на инфекцию у работников школы

1. На работу в школу могут приходить лица, не имеющие симптомов, указывающих на инфекцию дыхательных путей, и не находящиеся на домашнем карантине или изоляции.
2. Работники старше 60 лет или имеющие значительные проблемы со здоровьем, к которым относятся лица, входящие в группу так называемых повышенный риск, внедрены решения, минимизирующие риск заражения (например, не привлекать к дежурству в перерывах, а в случае с административными работниками, по возможности, работать удаленно).
3. В школе имеется специально отведенное помещение («Изолятор»), оснащенное защитными средствами и дезинфицирующей жидкостью, в котором можно будет изолировать человека в случае обнаружения симптомов заболевания.
4. Работники школы проинструктированы о том, что в случае появления тревожных симптомов инфекционного заболевания им следует оставаться дома и вызывать по телефону врача первичной медико-санитарной помощи для получения медицинской консультации, а в случае ухудшения самочувствия звонить по телефонам 999 или 112 и сообщить, что они могут быть заражены коронавирусом.
5. При появлении на рабочем месте у работника тревожных симптомов инфекции дыхательных путей ему следует позвонить по телефону участковому терапевту для получения медицинской консультации.
6. Помещение, в котором передвигался и находился работник с инфекцией дыхательных путей, немедленно подвергается тщательной уборке в установленном порядке и дезинфекции поверхностей касания (дверных ручек, поручней, ручек и т.п.)
7. В в случае подтвержденной инфекции SARS-CoV -2 на территории школы Директор школы связывается с окружным государственным санитарным врачом и следует его рекомендациям по заражению и руководствуется указаниями Главного санитарного врача.
9. При возникновении сомнений директор обращается в соответствующую районную санитарно-эпидемиологическую станцию ​​за консультацией или советом.

90 115

.

---

Смотрите также

• 
  Как восстановить удаленные файлы на xiaomi
• 
  Беспроводные приставки для цифрового телевидения
• 
  Восстановить пароль дискорд
• 
  Убрать количество символов в ячейке excel
• 
  An internal server error occurred перевести
• 
  Как сделать скриншот на ноутбуке и где его найти
• 
  Как подключить джостик на комп
• 
  Отключить сенсорный экран windows 10
• 
  Доп жесткий диск для ноутбука
• 
  Как разобрать ноутбук packard bell
• 
  Как добавить корректирующий слой в adobe premiere pro